QUE EL NIÑO Y LA NIÑA EXPRESEN SUS IDEAS Y OPINIONES A TRAVES DE LA LECTURA

AREA DE APRENDIZAJE: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA.

FINALIDA: QUE EL NIÑO Y LA NIÑA EXPRESEN SUS IDEAS Y OPINIONES A TRAVES DE LA LECTURA.

COMPONENTES CONTENIDO ESTRTEGIAS INDICADORES DE EVALUACION

El lenguaje como elemento de comunicación, expresión y vida social.  Lecturas

 Uso de la J y la G

 La oración sujeto

 Verbo y predicado

 Artículos, Sustantivo adverbios y

 preposiciones.

 Pronombres personales.  Sopa de letras

 Adivinanzas

 Cruza letras

 Lecturas copias.  Uso correcto de la M, J, G.

 Realización de oraciones

 Reconocer los pronombres personales.

Intencionalidad curricular Dimensione Recursos Técnicas Instrumentos

Aprender a crear

Creación de diversas obras literarias

Humanos: docente, estudiantes, representantes.

Medios: Laminas  Observación

 participación

 prueba escrita.  Registro descriptivo

 Escala de estimación.

AREA DE APRENDIZAJE: MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD.

FINALIDA: QUE EL NIÑO Y LA NIÑA COMPRENDAN Y VALOREN DIVERSOS PROCESOS MATEMATICOS COMO HERRAMIENTAS PARA LA VIDA

COMPONENTES CONTENIDO ESTRTEGIAS INDICADORES DE EVALUACION

Exploración y aplicación de los procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales valorando su importancia para la vida en la sociedad.  Numeración romana.

 Fracciones

 Escritura de números naturales.

 Noción de ambiente: estudio de la biosfera

 Estudio de la contaminación ambiental.  Sopa de números

 Juego del bingo con multiplicaciones

 Lecturas diarias.

 Fabricación de carteles para cuidar la escuela.

 Reconoce los números romanos

 Escribe los números.

 Sigue con normas para cuidad el medio ambiente.

 Reconoce las capas de la tierra

 Valoración del medio ambiente.

Intencionalidad curricular Dimensione Recursos Técnicas Instrumentos

Aprender a valorar

Valorar su vida y la del medio ambiente.

Humanos: docente, estudiantes, representantes.

Medios: laminas  Observación

 participación

 prueba escrita.  Registro descriptivo

 Escala de estimación.

AREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD.

FINALIDA: QUE LOS ESTUDIANTES DESAROLLEN HABILIDADAES QUE LES PERMITAN VIVIR EN SOCIEDAD Y TENGAN CONOCIMIENTOS DE LAS EFEMERIDES VENEZOLANAS.

COMPONENTES CONTENIDO ESTRTEGIAS INDICADORES DE EVALUACION

La ciudadanía y la identidad como elemento de creación y sociedad  Estudio sobre las fuentes de energía alternativa, eólica y solar.

 Integración latinoamericana

 Lectura de documentos.

 Elaboración de almanaque de efemérides

 Investigaciones de personaje importantes.

 Redacta y lee textos sencillos

Identificando

 Participación en conservación del medio ambiente

Intencionalidad curricular Dimensione Recursos Técnicas Instrumentos

Aprender a valorar convivir y participar.

Tomar conciencia en el cuidado del medio ambiente Humanos: docente, estudiantes, representantes.

Medios: laminas  Observación

 participación

 prueba escrita

 exposiciones

 informes

 Registro descriptivo

 Escala de estimación.

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