RESEÑA CRITICA “LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD: UNA PROPUESTA INTERDSICIPLINAR” M.Sc. Pablo Arnáez Mugna (2008)

RESEÑA CRITICA “LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD: UNA PROPUESTA INTERDSICIPLINAR” M.Sc. Pablo Arnáez Mugna (2008)

Crisis en el hábito de lecto escritura en los estudiantes del bachillerato y la universidad.

Este trabajo de análisis e investigación nos muestra una realidad actual sobre el desinterés por la lectura y la escritura por parte de los jóvenes y la idea principal del texto gira entorno a la situación de la comunidad estudiantil a nivel de educación básica y bachiller en estos dos periodos de la vida del estudiante se ha observado que el hábito de leer y escribir se ha dejado a un lado y se ha desechado por considerar estas dos habilidades innecesarias en la vida cotidiana, esto repercute a la hora de cumplir con los estándares fijados en la educación superior.

Yo apoyo este planteamiento basándome en lo comprendido a través de la lectura de este trabajo y también basado en mis experiencias, la falta de estimular la lectura y la escritura en nuestra cultura es una verdadera problemática y es muy cierto algo mencionado por nuestro autor, según Arnaez (2008); el hecho de estimular estas actividades no le compete única y exclusivamente al docente, si no que atiende al compromiso de un conglomerado de personas con una visión crítica de la importancia de generar estas dos competencias en los estudiantes y jóvenes del país, pero primeramente es compromiso del estudiante en base a las ideas que le han trasmitido las personas con autoridad sobre él.

Es interesante ver como nuestro autor aborda estas dos competencias y les da un carácter tan álgido como para decir que debe ser tratado desde el punto de vista “interdisciplinario” que todas las facultades sin importar su materia principal deben tener conocimiento de estas dos competencias y que es tan necesario como el conocimiento que adquieren en matera de su carrera.

A mi consideración, veo que la solución a esta problemática se encuentra en el compromiso de muchas personas, primeramente del estudiante y luego de las personas a su alrededor, como sus docentes y las que tienen autoridad sobre el joven para inculcarle estos buenos hábitos y ayudarlo en su preparación.

Encontramos la problemática, el desinterés por parte de los jóvenes a la hora de practicar la lectura y la escritura, las causas son las influencias externas falta de ejemplo cultural en materia de lectura y escritura, y las causas internas derivan del pensamiento negligente de creer que estas dos habilidades no son necesarias o por pereza de realizarlas. Necesitamos estimular estas actividades y requiere de un compromiso mutuo entre el estudiante y las personas a su alrededor, para generar un pensamiento crítico y la idea amena de realizar la lectura y la escritura que el joven se apasione por hacer estas actividades y con esto conseguir que el estudiante cumpla con los estándares

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