RUBRICA EVALUACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE..
Enviado por condorienriquez • 12 de Septiembre de 2016 • Apuntes • 658 Palabras (3 Páginas) • 392 Visitas
- DATOS GENERALES
Escuela | EDUCACIÓN PRIMARIA | Ciclo | V |
Experiencia curricular | ESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN EN AULAS INCLUSIVAS | Semana | 5 |
ESTUDIANTE EVALUADO | Temática | Documentos normativos que orientan la inclusión en las IE.-RM 556-2014 (Normativa vigente)-PEI-PCI-PCC. | |
N° de estudiantes | Aula | ||
Fecha | 29-9-2015 | Hora | Inicio: Término: |
- MATRIZ DE EVALUACIÓN
N° | ASPECTO | DESCRIPTORES | P | ||
1 | DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE | Presenta el diseño de sesión de aprendizaje completamente implementado. (3 puntos) | Presenta el diseño de sesión de aprendizaje implementado parcialmente.(2 puntos) | Presenta solo el diseño de sesión de aprendizaje. (0 puntos) | |
2 | DOMINIO TEMÁTICO | Demuestra dominio del tema y los relaciona con otros.( 2 puntos ) | Solo demuestra dominio del tema tratado. (1 punto) | No demuestra dominio del tema tratado (0 puntos) | |
3 | APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | Aplica estrategias de 1. Motivación 2. Activación de los conocimientos previos 3. Problematización 4. Declaración de logros de aprendizaje 5. Construcción del conocimiento, 6. transferencia (3 puntos) | Aplica al menos 4 estrategias. (1 punto) | Aplica menos de 3 estrategias. (0 puntos) | |
4 | MONITOREO DE ACTIVIDADES | Monitorea permanentemente el trabajo individual /grupal. (2 puntos) | Monitorea esporádicamente el trabajo individual /grupal. (1 punto) | No monitorea el trabajo individual /grupal. (0 puntos) | |
5 | USO DE MEDIOS Y MATERIALES | Utiliza los medios y materiales que implican la oralidad, la escritura y los audiovisuales. (2 puntos) | Utiliza los medios y materiales que implican la oralidad, la escritura o solamente los audiovisuales. (1 puntos) | Solo usa la oralidad. (0 puntos) | |
6 | EVALUACIÓN | Evalúa permanentemente el proceso de aprendizaje y retroalimenta. (2 puntos) | Evalúa el proceso de aprendizaje, pero no retroalimenta. (1 punto) | No evalúa el proceso de aprendizaje. (0 puntos) | |
7 | CAPACIDAD DE EXPRESION | Se expresa con fluidez, coherencia, claridad, entonación y corrección idiomática. (2 puntos) | Muestra alguna deficiencia en su capacidad de expresión. (1 punto) | Muestra más de una deficiencia en su capacidad de expresión (0 puntos) | |
8 | PROMOCIÓN DE LA PRÁCTICA DE VALORES | Fomenta la práctica de valores relacionados con el marco axiológico de la UCV. (2 puntos) | No fomenta la práctica de valores relacionados con el marco axiológico de la UCV. (0 puntos) | ||
9 | PRESENTACIÓN | Su vestimenta es adecuada con la actividad que realiza y con las políticas institucionales.(1 punto) | Su vestimenta no es adecuada con la actividad que realiza, ni con las políticas institucionales. (0 puntos) |
| |
10 | CONTROL DE ASISTENCIA | Presenta el registro de asistencias de los estudiantes. (1 punto) | No presenta el registro de asistencias de los estudiantes. (0 puntos) |
| |
PUNTAJE TOTAL |
...