EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
Berenice08297 de Junio de 2015
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JARDÍN DE NIÑOS:
ZONA: SECTOR: XII GRADO: 3º GRUPO:
DOCENTE:
Total de alumnos.-
Nombre del Alumno LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (Lenguaje oral) Nivel de Desempeño
Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
No. 1.1.-Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela 1.2.- Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. 1.3.-Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. 1.4-Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. 1.5.-Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas. 1.6.- Narra sucesos reales e imaginarios 1.7.-Utiliza expresiones como aquí, allá, cerca de, hoy, ayer, esta semana, antes, primero, después, tarde, más tarde, para construir ideas progresivamente más completas, secuenciadas y precisas. 1.8.-Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, películas, y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela. 1.9.-Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. 1.10.-Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas. 1.11.-Intercambia opiniones y explica por qué está de acuerdo o no con lo que otros opinan sobre un tema. Alto Medio Bajo Promedio
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TOTAL
JARDÍN DE NIÑOS:
ZONA: SECTOR: XII GRADO: 3º GRUPO:
DOCENTE:
No. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (Lenguaje oral) Nivel de Desempeño
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
2.1.-Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas. 2.2.-Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros. 2.3.-Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás. 2.4.-Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula. 2.5.-Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades. Alto Medio Bajo Promedio
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TOTAL
JARDÍN DE NIÑOS:
ZONA: SECTOR: XII GRADO: 3º GRUPO:
DOCENTE:
No. Total de alumnos.-
Nombre del Alumno LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (Lenguaje oral) Nivel de Desempeño
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
3.1.-Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. 3.2.-Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes. 3.3.-Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos. 3.4.-Crea, colectivamente, cuentos y rimas. 3.5.-Distingue entre hechos fantásticos y reales en historias y los explica utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto. Alto Medio Bajo Promedio
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TOTAL
JARDÍN DE NIÑOS:
ZONA: SECTOR: XII GRADO: 3º GRUPO:
DOCENTE:
No. Total de alumnos.-
Nombre del Alumno LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (Lenguaje oral) Nivel de Desempeño
Competencia: Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.
4.1.-Identifica que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya. 4.2.-Conoce palabras que se utilizan en diferentes regiones del país, expresiones que dicen los niños en el grupo, que escucha en canciones o que encuentra en los textos, y comprende su significado. Alto Medio Bajo Promedio
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TOTAL
JARDÍN DE NIÑOS:
ZONA: SECTOR: XII GRADO: 3º GRUPO:
DOCENTE:
No. Total de alumnos.-
Nombre del Alumno LENGUAJE Y COMUNICACION (Lenguaje escrito) Nivel de Desempeño
Competencia: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.
5.1.-Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores. 5.2.-Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actitudes de los personajes, los protagonistas, a otras formas de solucionar un problema, a algo que le parezca interesante, a lo que cambiaría de la historia o a la relación entre sucesos del texto y vivencias personales. 5.3.-Reconoce el ritmo y la rima de textos poéticos breves que son leídos en voz alta mediante juegos, variando la intensidad o velocidad de la voz y acompañándolos de movimientos corporales. 5.4.-Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchará, a partir del título, las imágenes o palabras que reconoce. 5.5.-Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone. 5.6.-Solicita o selecciona textos de acuerdo con sus intereses y/o propósito lector, los usa en actividades guiadas y por iniciativa propia. 5.7.-Identifica portada, título, contraportada e ilustraciones, como partes de un texto, y explica, con apoyo de la maestra, qué información ofrecen. 5.8.-Diferencia entre textos de cuento y estudio a partir de sus características gráficas y del lenguaje que se usa en cada uno. 5.9.-Sabe para qué se usa el calendario, y distingue la escritura convencional de los números y los nombres de los días de la semana al registrar, con ayuda de la maestra, eventos personales y colectivos. Alto Medio Bajo Promedio
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