Recuperar Y Acondicionar La Cancha De Usos Múltiples De Las Institución De La U.E.N. "Creación Palmarito" Del Municipio Tovar, Estado Aragua.

INTRODUCCION

La problemática actual de la Unidad Educativa Nacional “Creación Palmarito” se basa en su cancha deportiva que presenta hoy en día un estado de deterioro avanzado, por lo consiguiente se ha elegido trabajar en dicha institución para la recuperación de la cancha ya que carece de un espacio digno para el desarrollo de actividades Recreativas, Educativas, Deportivas y Evaluativas, el fin de esta labor es dejar la cancha deportiva en óptimas condiciones para el disfrute, motivación y entretenimiento sano de los estudiantes así pudiendo evitar de alguna manera el peligro o algún vicio que pueda perjudicarlos en un futuro. Visto de esta forma el objetivo específico de este proyecto se relaciona a la problemática de la cancha deportiva, la cual se encontró en pésimas condiciones por lo tanto se decidió o se tomó como solución del problema, para esto se realizaron pasos como, diagnosticar el estado en la cual se encontraba la cancha deportiva, observándose que no estaba en condiciones óptimas para el desarrollo de actividades ya mencionadas. Estos pasos se dieron de forma satisfactoria como lo fue analizar el problema, para así efectuar e iniciar la recuperación de la cancha deportiva.

El ser humano necesita convivir en grupos para lograr su desarrollo psicosocial y alcanzar las metas que se ha propuesto; es por ello que la recuperación de la cancha de la U.E.N “Creación Palmarito” causará un impacto muy positivo en esta comunidad, ya que ésta acción facilitará la integración comunitaria y la participación ciudadana en la solución conjunta de un problema que afecta a todo el colectivo. La ejecución del proyecto desde el punto de vista educativo y social, será beneficiosa para niños, niñas, adolescentes y comunidad en general; debido a que incentiva al individuo a socializar, a aprender, a formar parte de un equipo, seguir reglas, buscar soluciones en un grupo y lograr metas en común; al mismo tiempo la práctica deportiva desarrolla el espíritu de superación, actitudes cooperativas con los otros, la capacidad de comprometerse con un objetivo y de ésta manera forjar los valores que permiten a las personas vivir juntas en la diversidad, respetando las diferencias.

La presente investigación se organiza en cinco fases las cuales se estructuran de la siguiente manera:

CAPITULO I. El problema, en el cual encuentra el diagnóstico, planteamiento del problema, los objetivos y la justificación de la investigación.

CAPITULO II. Marco teórico, donde se encuentra los antecedentes, las bases teóricas y legales y definición de términos.

CAPITULO III. Marco metodológico, donde se encuentra, diseño de la investigación, tipo de investigación, nivel de la investigación, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, recursos físicos y humanos, duración del proyecto y el plan de acción.

CAPITULO IV. Análisis de resultado, donde se encuentra población beneficiada, conclusiones, recomendaciones, referencias bibliográficas y finalmente, se presentan los anexos que sustentan la investigación.

CAPITULO I

DIAGNOSTICO

En la U.E.N “Creación Palmarito” se han venido presentando una serie de problemas debido al mal uso por parte del estudiantado y la poca vigilancia de parte del profesorado y personal directivo administrativo y obrero. Han ocasionado grandes daños en las infraestructuras de la cancha de dichas instituciones escolares, esto ha traído como consecuencia el deterioro en la pintura, en las arquerías y aros. Al igual que en los bienes de toda la infraestructura sin embargo durante el recorrido que se realizó por sus instalaciones se observó, que la cancha de dichas instituciones eran las más afectadas, por el deterioro que observamos en la cancha fue que optamos por realizar nuestro proyecto que lleva por título: ACONDICIONAMIENTO FISICO Y ESTRUCTURAL DE LA CANCHA DE USOS MULTIPLES DE LA U.E.N. “CREACION PALMARITO”

EL PROBLEMA

Planteamiento

Desde el inicio de la civilización humana la actividad física ha desarrollado un rol importante en la sociedad, el trabajo y el quehacer diario estaban inmersos en asta actividad, incluso desde épocas remotas se ha practicado con propósitos de salud, estética y de competencias con una amplia participación social, ejemplo de ello fueron las antiguas olimpiadas en Grecia cerca del año 776 a.c. En la actualidad, la actividad física y el deporte son elemento integrante de la cultura en la sociedad moderna, a la par que contribuye a mejorar la salud de los individuos que la practican y a la interacción social, teniendo influencia en aspectos tales como el desarrollo personal, social, psicológico e higiénico de la población mundial.

De lo anterior se puede señalar que por su importancia en la actividad humana, es un derecho que tienen los individuos de poder acceder al deporte y a la recreación, y así lo reconoce la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su artículo 111, obligando al estado a la promoción y mantenimiento de los espacios deportivos. El mismo artículo

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señala a la educación física y al deporte como parte integral de todos los niveles de educación hasta el ciclo diversificado. Más concretamente en el ámbito educativo, la educación física y el deporte son una herramienta para la creación de hábitos deportivos y formación de atletas de allí la importancia del buen estado de las canchas deportivas en los diferentes centros educativos.

Adicionalmente las prácticas deportivas en los centros académicos son el pilar del deporte en su área de influencia, formando las bases para el desarrollo del deporte en la comunidad, lo que permite distanciar a los jóvenes del ocio y de flagelos tan destructivos como loas drogas y el vandalismo. Además que permite la formación de atletas y deportistas de competencia, que podrían representar a su localidad, su estado e incluso al país.

Un aspecto importante en la actividad deportiva es la gestión, en la que está involucrado todo aspecto relacionado con el desarrollo de dicha actividad, desde los recursos requeridos hasta la participación de los individuos, esto incluye: los implementos (adquisición y uso), instalaciones (construcción y mantenimiento) y el recurso humano en aspectos tales como captación, formación y participación.

Es necesario destacar que este

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