Red Conceptual

MEDIACION PEDAGOGICA PROCESO DE EVALUACION COEVALUACION

PROMUEVE LA TAREA DE CONSTRUIRSE INTERVIENEN TODAS LAS PERSONAS

Y APROPIARSE DEL MUNDO Y DE SI MISMO SE EVALUAN A SI MISMOS Y A LOS

SUMATIVA FORMATIVA DEMAS (RETROALIMENTACION)

JUSTIFICACION A FUENTE

OPTIMIZA RECURSOS LAS OBLIGACIONES PRINCIPAL EL HETEROEVALUACION

ESCOLARES DIALOGO LA REALIZA UN DOCENTE SOBRE

PONE EN JUEGO LAS POTENCIALIDADES SUS ALUMNOS

MAXIMAS AUTOEVALUACION

CONFIGURACION DE EXPERIENCIAS INTERVIENE EL ALUMNO, REFLEXION

QUE RESULTAN EDUCATIVAS DEL APRENDIZAJE, RECORDAR Y

ENTENDER LO APRENDIDO Y OBJETIVOS

REPRESENTA UNA CUALIDAD DE LA DIDACTICA COGNITIVA ALCANZADOS

RESPONSABLE EL DOCENTE DE UNA ENSEÑANZA COMPRENSIVIDAD-RELACION-METODO Y CONTENIDO

NEGOCIAR-SIGNIFICATIVO-INFLUENCIA DEL CONTEXTO

CREATIVA INTERACCIONES LINGUISTICAS-GENERA PREGUNTAS-

SISTEMATICA REFLEXIVA ESTRATEGICA

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