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Redacciòn


Enviado por   •  2 de Septiembre de 2015  •  Trabajos  •  704 Palabras (3 Páginas)  •  282 Visitas

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Estudiante: Ma. Magdalena Correa Sandoval.

No. 212423497

Semestre: 4

Materia: REDACCIÓN

Unidad 2: Comunicación y Escritura.

Actividad 1

“Pre Escritura (Planeación)"

Asesor:

Jaime Ewald Larios Kennerknecht.

Octubre  del 2014.

Actividad 1

Unidad 2: Pre-escritura (planeación)

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ASPECTOS POSITIVOS Y/O NEGATIVOS DE MI FORMACIÓN ESCOLAR

-Desarrollo de habilidades de lecto-escritura.

-Desarrollo del pensamiento lógico-matemático.

  • Analízalo:

Recuerdo que la maestra que teníamos en Primero era muy paciente para enseñarnos tanto a los que aprendimos pronto como a los que les costaba mas trabajo leer y escribir, esos aprendizajes se convirtieron en parte importante en nuestras vidas; desde pequeña me gustaba leer.

Aprendimos valores que llevamos a la practica en nuestra vida actual, como son el respeto, la responsabilidad, la honestidad, el compromiso, etc.

  • Relaciónalo:

Sobre el punto del desarrollo de habilidades lecto-escritoras, puedo decir que se empieza a desarrollar desde la niñez, acompañado de diversos temas, conceptos así como diferentes técnicas de enseñanza y aprendizaje; para los maestros son importantes los avances de los alumnos durante el ciclo escolar, esto se logra con el apoyo de los padres de familia en casa;  y las tareas son parte importante para su desempeño.

Referente al punto del desarrollo lógico matemático, es una parte  importante en la vida de muchos seres humanos, ya que algunos nacen con la habilidad y se les facilita mas el aprendizaje y uso de las matemáticas y poco a poco van adquiriendo mas conocimiento y descubren con el tiempo que son muy útiles y necesarias para resolver operaciones básicas que les ayudaran a conocer con números el mundo que los rodea.

  • Compáralo:

Los aspectos negativos sobre la lecto-escritura:

  • Que algunos maestros fueran gritones y regañones, nos dieran su tema y fueran dictando rápido y a veces no repetían lo hubiéramos escrito uno o no, mucho menos nos explicaban lo que no entendimos.
  • El miedo a que los maestros nos pasaran al pizarrón, era un trauma para algunos, o que nos pusieran de pie a leer.

Los aspectos positivos sobre el desarrollo lógico matemático son:

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