Redaccion
habrahan19838 de Octubre de 2013
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LA REDACCIÓN: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS Y FASES.
“En mis libros... busco ante todo claridad y
no escribo sin una finalidad práctica.
Creo que quien lee debe sacar ideas aplicables a su vida diaria”.
INTRODUCCIÓN:
ESCRIBE CLARO QUIEN PIENSA CLARO
Todo proceso de aprendizaje -aprender a aprender- pasa por un ejercicio de construcción de
Ideas y pensamientos, como requisito indispensable para luego comunicarlos verbalmente o
Por escrito. Esto significa que, para expresarse con originalidad, se requiere
Organizar el pensamiento es decir, poner en orden los datos que se desea manejar en la presentación oral o escrita de un asunto.
Escribe claro, pues ,quien piensa claro; y éste es el punto de
Partida de todas nuestras propuestas académicas en el campo de la comunicación escrita, que van desde talleres de lectura y redacción hasta la asesoría de trabajos de tesis, pasando
Desde luego por el ejercicio de formación profesional para la práctica del periodismo y de la comunicación social.
Esta visión del aprendizaje y de la comunicación es válida en el proceso de formación profesional en cualquier área del saber científico, tecnológico o humanístico .Pero nos interesa enfatizar su pertinencia
y su atención imprescindible en el proceso formativo de los futuros profesionales en el campo de las ciencias sociales y las humanidades. Las observaciones que enseguida presentamos se inscriben en este contexto de preocupación por la calidad de los productos escritos.
CONCEPTO DE REDACCIÓN
Redactar -observa Hilda Basulto- es una actividad comunicativa de primer orden, queimplica un estado cultural avanzado de quien la ejercita.
Como no se trata de
un acto cuyo dominio se practica de manera mecánica, sino de
un proceso de construcción de Racionero, Luis, El arte de escribir. Emoción y placer del acto creador productos escritos, su aprendizaje y su práctica demandan un cuidadoso proceso de elaboración de su materia prima -el pensamiento- y de su forma de expresión o presentación por medio de textos escritos. De esta concepción dialéctica de la escritura –que vincula el pensar con el escribir- deriva la necesaria y estrecha relación entre contenido y forma, que todo redactor debe valorar como prioritaria y como eje de cualquier ejercicio que se proponga realizar. En torno a ella giran ,pues , las características o cualidades de la
Buena redacción, que enseguida analizamos.
CARACTERÍSTICAS DE LA BUENA REDACCIÓN
ClaridadCaracterística primera de la buena redacción es la claridad.
Si la intención de quienes
escribimos es que nos entienda un amplio público, esto nos exige claridad en las ideas y
transparencia expositiva; es decir -como indica Gonzalo Martín Vivaldi- “visión clara de
los hechos o de las ideas y exposición neta y tersa de los mismos”.
3
A la claridad mental o
de ideas debe corresponder un lenguaje fácil, basado en palabras transparentes y frases
breves, con el firme propósito de que el pensamiento de quien escribe llegue a la mente del
lector desde la primera lectura del escrito
; una relectura obligada del mismo estaría
mostrando su oscuridad o su rareza, en tant
o que su relectura voluntaria o interesada
indicaría que ha resultado atractivo o importante para el lector.
Martín Vivaldi sostiene, además, que
claridad
significa expresión al alcance de un
hombre de cultura media y, por tanto, quiere d
ecir: pensamiento diáfano, conceptos bien
digeridos y exposición limpia, con sintaxis corr
ecta y vocabulario o léxico al alcance de la
mayoría, ni preciosista ni demasiado técnico.
En otras palabras, a las ideas claras debe
corresponder una construcción de la frase ba
sada en un orden lógico y sin palabras
rebuscadas
4
.
Por su parte, Roberto Zavala Ruíz propone como primera obligación doméstica de
la redacción “comunicar el pensamiento del au
tor, siguiendo un orden lógico o atendiendo
al interés psicológico que lleva a destacar
algunos elementos y a iluminar a media luz los
2
Basulto, Hilda,
Curso de Redacción Dinámica
, p. 25
3
Martín Vivaldi, Gonzalo,
Géneros Periodísticos
, p. 28
3
menos importantes”.
5
Sostiene que quienes mejor manejan el idioma saben que la mejor
palabra es la que entiende la mayoría; que la cl
aridad implica el empleo de términos de uso
común, y que esto no significa emplear un lenguaje corriente en el sentido peyorativo de
esta palabra. Y aclara que, aunque los libros t
écnicos y científicos requieren un vocabulario
propio -una jerga conocida y reconocida por mi
norías-, incluso esos textos se pueden y
deben escribir con un lenguaje general, entendi
ble para lectores medianamente instruídos.
Por supuesto, subraya, la claridad obliga a es
cribir oraciones claras que formarán párrafos
claros, así como a hilvanar esos párrafos
de la mejor manera. A esto contribuye -
agregamos- el empleo adecuado de las expr
esiones de conexión lógica, que en nuestras
sesiones de aprendizaje identificamos como “fra
ses de pegamento” porque sirven para darle
ilación y coherencia al escrito.
B.-
Concisión
Otra obligación de la prosa, como señala Zavala Ruíz, es la
concisión,
virtud o cualidad que
consiste en decir lo más con lo menos, ahorrar palabras y evitar lo innecesario. El autor nos
invita, con Azorín, a no entretenernos y de
staca que ser conciso exige precisión en el
lenguaje, combatir el exceso verbal y el regode
o, y acabar con las imprecisiones “que tratan
de explicar a sus amigas, las vaguedades”.
6
Sobre esta segunda cualidad de la buena
redacción, Martín Vivaldi anota que sólo
debemos emplear aquellas palabras que sean ab
solutamente precisas para expresar lo que
queremos decir. Conciso no quiere decir lacónico
sino denso: “estilo denso es aquél en que
cada línea, cada palabra o cada frase están pr
eñadas de sentido. Lo contrario es la
vaguedad, la imprecisión, el exceso de pa
labras; lo que vulgarmente se dice
retórica
”.
7
La
falta de concisión -advierte con Albalat- es
el defecto general de los que empiezan a
escribir... La concisión es cuestión de trabajo.
Es preciso limpiar el estilo, cribarlo, pasarlo
por el tamíz, quitarle la paja, clarificarlo... es
preciso evitar lo superfluo, la verborrea, la
redundancia, el titubeo expresivo y el añadido de
ideas secundarias que nada fortalecen a la
4
Idem.
Curso de Redacción
, p. 258
5
Zavala Ruíz, Roberto.
El libro y sus orillas
, p. 246
6
Idem
, p. 247
7
Martín Vivaldi,
Op.Cit.
p. 259
4
idea matriz, sino que más bien la debilitan. La
concisión, en síntesis, genera rapidez y
viveza en el estilo de nuestra redacción, mediante el empleo de verbos activos y dinámicos.
C.-
Sencillez
Uno y otro autor identifican la
sencillez
-que consiste en emplear palabras de uso común-
como tercera cualidad de la buena redacci
ón. Martín Vivaldi afirma que la sencillez no
quiere decir vulgaridad; que con palabras de
uso común se pueden expresar elevados
pensamientos, y que esta obligación del
buen redactor va de la mano con la
naturalidad
.
Ser sencillo es huír de lo enredado, de lo artif
icioso, de lo complicado, de lo barroco en
suma; y ser natural “es decir naturalmente lo natural”. Sencillo es aquel escritor que utiliza
palabras de fácil comprensión; y natural, quien
al escribir se sirve de su propio vocabulario,
de su habitual modo expresivo.
Zavala Ruíz considera la sencillez como una
rara virtud, que se refiere tanto a la
construcción de las frases y a su enlace co
mo al lenguaje empleado. Afirma que huír del
rebuscamiento es una forma de la modestia,
pero sólo busca escribir sencillamente quien
está convencido de que al hacerlo se expresa c
on la mayor elegancia. Para este autor, la
sencillez consiste en expresar las ideas escuetamente y sin retorcimiento, directa y
precisamente, sin adornos, sin apelar al
diccionario para sacarle vocablos que nadie
escucha; es decir con naturalidad.
Uno y otro autor se ocupan de la relaci
ón entre habla y escritura. Zavala Ruíz
observa que nadie escribe como habla, por más que de alguien se diga que habla con puntos
y comas. Habla y escritura se mueven, pues,
en campos diferentes: cuando uno habla suele
decir alguna incoherencia, dejar sin terminar
una frase, o saltar de un tema a otro sin
enterarse. Y el reto consiste en aspirar
...