Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIX
Enviado por joseybet • 31 de Mayo de 2014 • Síntesis • 375 Palabras (2 Páginas) • 191 Visitas
Evaluación: proceso de enseñanza-aprendizaje
Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIX
Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIX [ISSN: 1668-1673]
XX Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
Año XIII, Vol. 19, Agosto 2012, Buenos Aires, Argentina | 215 páginas
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Delgado, Valeria
El objetivo de este ensayo es reflexionar y realizar una mirada sobre evaluación. Se abordará la evaluación en relación con las prácticas docentes y las implicancias en el aprendizaje de los alumnos.
Introducción
La compleja tarea de evaluar
La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor
protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate
de un tema nuevo en absoluto, sino porque docentes,
padres y alumnos son más conscientes de la importancia
de evaluar o de ser evaluado. Quizá uno de los factores
más importantes que explican que la evaluación
ocupe actualmente en educación un lugar tan destacado,
es la comprensión del “qué, cómo, por qué y cuándo
evaluar”.
En este ensayo definiremos que es la evaluación, realizaremos
un recorrido por las diferentes etapas de evaluación
y utilizaremos diferentes recursos e instrumentos
para ser mejores evaluadores.
Desarrollo
¿Qué es la evaluación?
Es importante, antes de comenzar a hablar sobre evaluación,
diferenciar algunos conceptos fundamentales.
En el proceso de planificación, la evaluación es fundamental
para conocer la relevancia de los objetivos planteados.
De ahí que la información que resulta del proceso
evaluativo sea la base para
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