Relacion Caso Cesar gonzalez y los enfoques de la educación

Caso Cesar González

Relación Enfoque Terapeuta :Podemos observar claramente una relación estrecha y una analogía muy marcada en el caso de Cesar González y el  trabajo realizado  por Lucy Calkins en el Teachers College de la Universidad de Columbia , en los dos capítulos se refieren a como puede apreciarse el ENFOQUE DEL TERAPEUTA ya que en ambos casos  los dos EDUCADORES intentaron incentivar a sus “estudiantes “mediante la lectura y escritura ya que dichas actividades proceden desde el interior de “ELLOS MISMOS”.

Tipo de educación: Se aprecia a lo largo del video que Cesar recibe en sus años de cárcel un tipo de educación NO FORMAL, ya que su aprendizaje se da en contextos fuera del ámbito escolar y donde existe una intencionalidad educativa (Patricio el tallerista incentiva a Cesar a la lectura de libros cuyo contenido supone que serán de interés y generarán un aprendizaje para él)  

Contenido: En este apartado, podemos notar que el material de su nuevo aprendizaje fue muy rico en contenido, en un principio Cesar comenzó leyendo todos los libros que Patricio le pasaba, leía escritores como Rodolfo Walsh y Maserri, la historia del PRT, montoneros, biografías del Che Guevara etc., libros con alto contenido político/ideológico. Luego comenzó a profundizar y bifurcar en distintos géneros literarios tales como la filosofía, citando a autores de la talla de Michel Foucault y J.P.Sartre como también en poesías liricas, literaturas fantásticas etc.

Contexto/Trayectoria del estudiante: Cesar comenta que al comenzar a leer sufría de limitaciones propias de cualquier persona que no suele tener el hábito de la lectura, donde por ejemplo al principio comenta en la entrevista, que leía una o dos páginas de un libro y se mostraba reacio a continuar, “Los libros quedaban arriba de la mesa y se resistía a leerlos”.

En una ocasión y debido a una determinada situación comenzó a leer un libro (Operación Masacre) se interiorizo de tal manera que lo termino en cuestión de horas. Tras ese suceso comenzó su progreso e interés en la literatura, detonando con el correr del tiempo su interés por la poesía, donde aquí se aprecia que se repite el mismo patrón que con la lectura. Al principio solo escribía unas pocas líneas, pero tras la practica iba progresando más y más a medida hasta convertirse en poeta y escribir su primer libro.

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