Relatoria de Consejo Tecnico

Se dio inicio comentado la estructura de la sesión número cuatro, el maestro hizo referencia, a que es necesario analizar los avances que llevamos hasta el momento. Como colectivo analizamos el anexo número 1 en donde repasamos cada uno de los propósitos de las sesiones trabajadas hasta el momento. Nuevamente el director tomo la palabra para hacer énfasis en la importancia que tiene capturar las inasistencias del alumnado, debido a que es un factor indispensable en los reportes de evaluación.

Como colectivo iniciamos con el análisis de los avances en lo individual, cada uno de los maestros planteamos nuestros avances y recalcamos aquellos que necesitan mayo apoyo, de manera específica en el grupo de la maestra  persiste un problema de inasistencia. Se hizo una recomendación por parte del directivo, sobre no llamar a los alumnos por sobrenombre.

La maestra  hizo un comentario muy oportuno sobre la importancia de abatir las dificultades de los alumnos al momento ya que los alumnos que tienen problemas desde los grados inferiores, seguirán acarreándolos de manera constante

Dentro de la participación de la maestra , retomamos el caso de dos alumnos que tienen dificultades familiares ya que sus padres tienen un proceso legal y están afectando el desarrollo académico de los estudiantes.

Cuando correspondió el turno de la maestra, hizo su participación de manera verbal sin apoyo visual de sus materiales previamente solicitados por el directivo, el director cuestiono a la maestra sobre sus materiales a lo que ella respondió que aún no los había concentrado.

Como colectivo docente socializamos las respuestas de la actividad número 3 y con nuestros compañeros de grupos semejantes, y se dio tiempo para comparar respuestas y resultados, retroalimetnado las respuestas para realizar un concentrado.

El maestro tomo la particicipacion para solicitar al colectivo docente que los materiales se manden en tiempo y forma, ya que de otra manera se retrasa el trabajo e impide que las sesciones se lleven a cabo de manera fluida y conforme a lo que marca la guía  

El Supervisor retomó la participación para compartir unos materiales de lectura para los docentes de acuerdo a su gradualidad mencionando la importancia que tiene llevar a cabo la lectura de manera correcta

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