Reporte 1 ¿Para que educar?

Introducción

La presente opinión , trata de concientizar la importancia y el gran compromiso del sojeti que esta frente a un grupo de individuos (alumnos), si bien aunque cada idea y pensamiento es respetable, no debemos olvidar las leyes que cada docente de manera profesional y personal debe tener para lograr una verdadera enseñanza que impacte, una enseñanza que cambie vidas, entre ellos la comunicación y el estímulo.

No se trata de convertir al maestri en un experto, sino que sea conciente de su propia enseñanzay reconocer que siempre se aprende, nunca dejar de hacerlo y crecer en esto para no dejar de enseñar el día de mañana.

Sección 2. Resumen  

¿Para que educar?, la respuesta podría tener muchas opiniones, entre ellos para alcanzar un estatus digno laboralmente, por cuestión económica y ser bien visto ante la sociedad, entre otros.

 Todos estos son aceptables pero se pierde el verdadero propósito, sobre todo lo que se adquiere durante el proceso de enseñanza, el formar en ellos ciudadanos capaces de ofrecer soluciones inteligentes ante las diversas demandas que se viven día con día, la adquisición de valores que en esta epoca se ha perdido por el interés y bienestar de uno mismo, en síntesis a ser empáticos con las personas, y por útimo mantener un ambiente social que influya positivamente y se cree la sensiblidd con el projimo

Sección 3. Opinión de la lectura

Como maestra soy principalmente una estudiante; una estudiante entre los estudiantes. Estuve, estoy y estaré en el proceso de aprendizaje. Y al convertirme de nuevo en estudiante, yo maestra, veo el proceso de a educación a través de una perspectiva radicalmente nueva y únicamente mía.

        Debo seguir creciendo y cambiando, el contenido no cambia pero mi comprensión pero mi comprensión de la misma si, porque soy un individuo en desarrollo. La enseñanza eficaz solo viene mediante una persona cambiada. Mientras más cambie, más me convertiré en un instrumento de cambio en la vida de los demás.

                En lo personal existen cuatro áreas que siempre debemos fortalecer y enseñar como hacerlo, el primero de ellos, es el desarrollo intelectual esto implica actualizarnos día con día, leer y comprender más, en sí creer en conocimiento, el siguiente el desarrollo físico, la importancia e valorar nuestro cuerpo, fuimos creados con espíritu, alma y cuerpo siendo uno mismo, el tercero es el desarrollo espíritual, madurar nuestro ser interior conctarte de una manera más intima, y por último el desarrollo social; los dos factores que influyen más son los libros que se lee y las personas con lascuales nos rodeamos, las personas estimulan y es más facíl interesarse en ellas cuando más lo experimentamos, teniendo como resultado la sensibilidad ante la sociedad. No se puede descuidar ninguna de estas áreas, sin el peligro de afectar a todas las demás.

        Basandome en la lectura ¿para que educar? Mucho se ha perdido el amor a la enseñanza, lo vivo día con díaincluso he sido participe, sin embargo he comprendido que no solo es comunicar de manera metódica y encajonar al estudiante a un mismo estilo de aprendizaje perdiendo de esta manera la verdadera vocación, los maestros estan interesados en la cantidad de información que el alumno pueda adquirir, pero no en como aplicarlo.

El maestro debe entusiasmar y dirigir las actividades del estudiantey como norma, no decirle nada y ni hacer nada por el; que pueda aprender o hacer por sí mismo, lo más importante no es lo que el maestro hacer sino lo que los estudiantes realizan como esrultado de su enseñanza. El problema de la educación actual es el fracaso para motivar a los alumnos, es más importante su coeficiente de motivación que su coeficiente de inteleigencia, siempre y cuando sea hecha apropiadamente. Como maestra es importante ayudar a los alumnos a ser personas con iniciativa, a que tenga la necesidad por crecer más y reconocer su falta de conocimiento como parte de dicho proceso, a formar personas capaces de autoevaluarse y ofrecer algo bueno a la sociedad.

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