Reporte de la unidad

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA HIDALGO

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UNIDAD REGIONAL:

MATERIA: EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

TEMA: REPORTE DE LA UNIDAD I

PRIMER SEMESTRE PLAN 94

PRESENTACION

El presente ensayo tiene como finalidad que como docente reflexione sobre mi actuar en el aula, reconocer y analizar si estoy preparando alumno aptos para enfrentarse a la realidad en la que viven y puedan asumir la responsabilidad que les toca, individuos conscientes de su verdad, que busquen soluciones a las problemáticas a las que se enfrenta en el contexto que se desenvuelve y la manera de cómo reaccionan ante dichas situaciones, cabe mencionar que existen una serie de dificultades que engloba a todos los participantes en el proceso-aprendizaje y que mientras estos no lleguen a una verdadera concienciación del porqué de las cosas, seguiremos por el camino de la mediocridad y la mentira.

Al reflexionar sobre mi práctica docente me doy cuenta que existen muchas lagunas dentro de ella ya que en ocasiones me baso en hábitos o costumbres algo que es un error, aunque se cuáles son mis debilidades no asumo el rol que me corresponde es importante que reflexione, analice y critique mi actuar para mejorar mi práctica, reconocer que saberes tengo y cuales debo de desarrollar poniendo en práctica la investigación acción para poder llegar a la sistematización.

Es aquí donde me pregunto ¿Estaré educando a mis alumnos para que sean libres de pensamiento? ¿Alumnos capaces de razonar? ¿Capaces de entender su realidad? ¿De entender su existencia en el mundo? o ¿Solo los educo para que sean de los que viven en el mundo?, quizás sea así, porque aunque busco las formas para que los alumnos entiendan, analicen, critiquen y comprendan situaciones de su contexto, las apliquen y les den solución en ocasiones solo lo dejo en eso, quizás tiene que ver en parte el contexto en el que nos encontramos en donde existen diversas limitantes que no permiten que desarrollen sus capacidades de pensamiento porque también es cierto que el medio en el que se encuentran de alguna manera los envuelven y los relega del verdadero fin por el que están aquí, por ejemplo en la comunidad en donde laboro a la mujer la tienen en un concepto de que solo sirven para tener hijos y estar en su casa, si llegan a estudiar solo terminaran la primaria o secundaria para después casarse, no les permiten tomar decisiones, los niños desde pequeños son egoístas porque lo ven en su familia, son el claro reflejo de sus padres, siempre observando lo malo de los demás sin tomar en cuenta si lo que ellos hacen es correcto.

Podría seguir enumerando más ejemplos pero esto sucede no solo en la comunidad en donde laboro sino también en otros contextos y esto es gracias al sistema que nos rige, algunos sin darse cuenta y otros aun dándonos cuenta de la realidad no hacemos nada al respecto, dicho sistema nos mantiene en la opresión y no permite que seamos libres decía Mills en su texto el mismo sistema y hasta la sociedad nos han convertido en “hombres-robot” haciendo lo que se nos demanda

MILLS, C. WRIHGT, LA IMAGINACION SOCIOLIGICA, MEXICO, FONDO DE CULTURA ECONOMICA,1981, P. 178-188

llegando a la mecanización y sobre todo porque dejamos por un lado como ya lo comente anteriormente el verdadero rol que nos corresponde y esto es porque nos gusta vivir en el conformismo, ser mediocres, la misma sociedad nos programa para ser lo que quiere que seamos por ejemplo obrero, profesor, albañil, etcétera, por mencionar algunos ya que el rol que tenemos es siempre el mismo, sin voluntad propia en donde la sociedad te dice que debes ser sin darte la oportunidad de elegir,

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