Resumen De La Película El Club De Los Poetas Muertos

RESUMEN DE LA PELÍCULA LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS.

Resumen

La película se desarrolla en el año 1959 en la academia Welton que se caracteriza por el tener excelentes En se año escolar tras la partida del profesor de literatura llega el remplazo el cual es presentado en la ceremonia de iniciación su nombre es Jhon Keatingy es un ex alumno de la academia Welton. La historia la protagonizan un grupo de estudiantes con personalidades diferentes que aunque estudian en la academia suelen mofarse de los valores y el tipo de enseñanza que se dicta, hay un estudiante en especial el cual se dedica a obedecer a su padre ya que teme decepcionarlo, como lo llama su progenitor, quien desea para su hijo estudios de medicina después de la academia Welton, no obstante esto no es en realidad lo que su hijo desea para su vida .

Después de las clases conductistas que se dictan en el instituto, el profesor Keating hace su entrada causando gran expectativa en sus estudiantes ya que los saca de las aulas y en vez de dedicarse a los libros de literatura les deja el legado a sus estudiantes del Carpe Diem aprovecha el momento.

En este momento los estudiantes se comienzan a interesar por encontrar maneras de aprovechar sus días y su tiempo lo cual crea un gran cambio de actitud en todos ellos y en todas sus acciones.

Cuando los estudiantes se conciernen por la vida pasada de sumentor, el profesor Keating, averiguan que cuando estudiaba en la academia lideraba un grupo extracurricular que se hacía llamar “ La sociedad de los poetas muertos”

Tras una ayuda del profesor Keating el grupo de muchachos recrean el club convirtiéndolo en un espacio donde estén libres de los prejuicios de la sociedad y de laopresión de la ideología de su Colegio a la cual le declaran la guerra. Las reuniones dela sociedad se llevaban a cabo en una cueva cercana al instituto en horas de la noche.Tras la primera vez de reunirse, los jóvenes tomaron el gusto a la poesía por lo quesiguieron con las juntas.Los jóvenes desarrollan su parte interna cada uno realizando cosas que nunca pensaban como aplicar para el papel protagónico de una obra de Shakespiare, invitar a salir a unachica prácticamente inalcanzable, e invitar a mujeres a escondidas a las reuniones de lasociedad de los poetas muertos y hacer una publicación en la revista del instituto por laque recibieron un fuerte castigo de parte del director.

El chico que consiguió el papel protagónico de la obra se encuentra con que su padreuna vez más estaba en contra de sus ideales, ya que su antecesor temía que su hijoarruinara su carrera de medicina por como el le decía un capricho. Desobedeciendolas ordenes de su padre el protagonizó la obra por lo cual su padre decidió retirarlo de la academia. Esto termino en un trágico desenlace ya que el joven se suicidó por no poder cumplir su sueño de ser actor.Tras una ardua investigación por parte de las directivas del instituto, deciden culpar injustamente al profesor Keating del suicido del joven actor lo que acarreo que estefuera despedido de su puesto, no obstante los muchachos sabiendo la iniquidad le hace nun homenaje en el momento que este va a recoger sus pertenencias al instituto a lo que el profesor respondió con las más sinceras gratitudes habiendo ya traspasado el legado del carpe diam.

Comentarios

Al principio teníamos duda acerca de la película por que creímos que era una comedia, pero resultó ser

un magnifico drama. Desde el principio te mantiene atento , los personajes son ocurrentes y nada

predecibles. Uno jamás se imagina el final, fue algo sorpresivo y al mismo tiempo uno no puede evitar

derramar una que otra lágrima. Trata más de un tema interesante, el perseguir un sueño y el de ¿Qué

esperan los padres de sus hijos? Es fácil identificarse con los personajes y logra inspirarnos. Del 1 al 10

definitivamente tiene un 9 , me hubiera gustado otro actor, en lugar de Robin Williams . pero en

general es excelente . Me encanto la manera en que manejan el Carpe Diem y que lo hagan el tema

principal.

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