Resumen Ensayo De Mcdonald
Enviado por 03212222 • 21 de Marzo de 2014 • 677 Palabras (3 Páginas) • 421 Visitas
NUEVAS PERSPECTIVAS SOBRE LA EVALUACIÓN
McDonald, R., Boud, D., Francis, J., & Gonczi, A. (1995)
La evaluación es el estímulo más importante para el aprendizaje
La necesidad de focalizar , un sistema de evaluación basado en competencias, emite juicios, basados en la evidencias suficientes, reunidas de una variedad de fuentes tales como, conocimientos, actitud, producto y desempeño que definen si un individuo satisface los requisitos planteados por un estándar de competencia o conjunto de criterios de desempeño.
La evaluación es quizás el proceso más vital de la formación profesional.
En formación profesional la evaluación necesita ser pensada no como una comparación entre individuos, sino como un “proceso de recolección de evidencias y de formulación o emisión de juicios sobre la medida y la naturaleza del progreso hacia los desempeños requeridos establecidos en un estándar o un resultado del aprendizaje” La evaluación puede ser “formativa” o “sumativa”.
El propósito de la evaluación formativa es proveer retroalimentación a los estudiantes, como parte del proceso de aprendizaje.
La evaluación sumativa refiere a acciones tales como la calificación o la acreditación, en las que el punto principal está puesto en hacer un juicio sobre el trabajo del estudiante
Autoevaluación:
Los estudiantes deben salir de un curso de formación profesional equipados para autoevaluarse a lo largo de sus vidas profesionales
La retroalimentación juega un rol importante en el aprendizaje que los estudiantes experimentan.
La calidad y naturaleza de la evaluación es vital en los pasos intermedios
Con áreas de competencia para evaluadores en un sistema basado en competencia
• estableciendo qué evidencia es requerida y organizando la evaluación;
• recogiendo la evidencia;
• elaborar decisiones de evaluación (a través de la comparación de la evidencia con los resultados requeridos de aprendizaje);
• registrar los resultados; y
• revisar los procedimientos.
Un enfoque de evaluación basado en competencias es altamente apropiado para la formación profesional
La selección y el uso de herramientas de evaluación está relacionado con la pregunta acerca de qué y cuánta evidencia es suficiente para evaluar aquello que necesita ser evaluado
LOS CUATRO PRINCIPIOS DE LA EVALUACIÓN
Aplicados en la evaluación por competencias:
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