Rubricas Para Calificar Un Ensayo
Enviado por sireniacoral • 8 de Febrero de 2014 • 832 Palabras (4 Páginas) • 1.013 Visitas
Rubricas para aplicarse en todas las actividades integradoras que se entregan para calificación
Margarita
González
Vázquez
21/08/2013
Criterios de Evaluación de las Unidades:
Semana 1 20% Reflejar habilidades de comprensión lectora, pensamiento crítico y creativo en la elaboración de las actividades y cumplir con las rubricas.
Comunicación asertiva y oportuna sobre dudas, aclaraciones y avances en el estudio de la asignatura, así como la presentación completa de su actividad integradora.
Desarrollar la totalidad de la actividad propuesta atendiendo a las características señaladas.
Semana
2 20%
Semana
3 20%
Semana 4 20%
Semana
5 20%
Lineamientos para la entrega del Ensayo:
1. Portada.
2. Introducción
3. Desarrollo
4. Conclusiones
5. Referencias (utiliza el sistema APA o Vancouver)
Portada.
Nombre de la Institución educativa: ENEO UNAM.
Nombre del Trabajo o Actividad.
Asesor.
Nombre del Alumno.
Fecha.
Anotar Institución donde laboran horario y servicio.
Rúbrica para evaluar un ensayo
El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema. Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema de gran significado. Lee la actividad solicitada y aplica cada uno de los criterios de la rúbrica.
Criterio Excelente
10 Bueno
9-8 Satisfactorio
7-6 Deficiente
5 ó menos Puntos
Introducción La introducción expresa
de manera clara el tema
y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca. La introducción expresa de manera clara el tema; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca. El objetivo
no está expresado
claramente
Parte del contenido y los subtemas o capítulos que abarca no son relevantes o faltan algunos. El tema y
objetivo del ensayo no
se expresan de manera
clara El contenido y los subtemas o capítulos que abarca no son relevantes. El tema y objetivo del ensayo no están claros.
Desarrollo Las ideas presentadas
son propias,
sustentadas con las
fuentes de información
necesarias y explica y justifica el método y estrategias de enseñanza que integran una unidad de su asignatura. Da ejemplos
La mayor parte de las
ideas presentadas son
propias, sustentadas
con las fuentes de información necesarias.
Casi todas las ideas que
se presentan explica y justifica el método y estrategias de enseñanza que integran una unidad de su asignatura. No da ejemplos
Algunas ideas
presentadas son
propias, sustentadas
con las fuentes de información necesarias.
Explica de manera algunas ideas pero no tiene relación
...