SECUENCIAS DIDACTICAS ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Enviado por Milly Or • 9 de Junio de 2019 • Documentos de Investigación • 647 Palabras (3 Páginas) • 93 Visitas
Escuela Abigail me
PLANIFICACION PARA MARZO
TITULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE | IDENTIFICACION: Maestra Mildred Selenia Sía Jiménez | |||||
Relaciones humanas y sociales. | AREA / ASIGNATURA: Lenguas extranjeras /Inglés | TIEMPO ESTIMADO: Un mes | ||||
SITUACION DE APRENDIZAJE | Durante el mes de Septiembre, los estudiantes de segundo de secudaria, en la Escuela Abigail Mejía, se preparan para llevar a cabo las actividades necesarias a fin de avanzar en el manejo del idioma Inglés. Para logralo, se organizan a escribir y pronunciar palabras, aprender su significado, formar fraces y oraciones , escribir i expresar conversaciones y discursos cortos sobre el tema de la unidad. | |||||
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES | ETICA Y Y CIUDADANA, COMPETENCIA COMUNICATIVA, RESOLUCIÒN DE PROBLEMAS, COMPETENCIA CIENTÌFICO TECNOLÓGICA,PENSAMIENTO LÓGICO, CREATIVO Y CRÍTICO | |||||
COMPETENCIAS ESPECIFICAS | CONTENIDOS | |||||
CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES | ||||
-Conoce el alcance y la pertinencia de las ideas fundamentales de las ciencias físicas en distintos contextos. -Diseña y aplica estrategias para dar respuestas a distintas situaciones. -Analiza los resultados obtenidos y evalúa la correspondenci con la realidad de estudio, luego comunica los resultados. | _Longitud de onda, amplitud, frecuencia, período y velocidad. _Reflexión, refracción y difracción e interferencia. _Transporte u dirección de la oscilación. _Frecuencia natural y resonancia. _El sonido, Intensidad, tono, timbre y velocidad. _La luz, espectro electromagnético y velocidad de la luz. _Colores:Reflexión, refracción,dispersión y transmisión selectiva de colores. | Observaciones, recolección y registro de videncias, uso de instrumentos y herramientas, resolución de problemas, reflexión análisis discusión sobre el movimiento ondulatorio y cada uno de los subtemas de de la unidad. | Manifestación de interés y curiosidad, constancia y empeño, sistematicidad y orden en la ejecución de los procedimientos que facilitan el aprendizaje. Utilización responsable y afectiva de los dispositivos y recursos necesarios para registrar las evidencias para dar explicción a situaciones de su entorno. | |||
SECUENCIAS DIDACTICAS | ||||||
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE | ||||||
TIEMPO | ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | ACTIVIDADES DE EVALUACION | RECURSOS | ||
TIPO DE EVALUACION | INDICADORES DE LOGRO | TECNICAS E INTRUMENTOS | ||||
Un mes, desde el 01 al 31 de Marzo | Observaciones Experimentos Investigacines | Informes Reportes Discusiones Exposiciones. | Auto evaluación Hetero evaluación | Conoce y aplica los conceptos de la reflexión, refracción, difracción e interferencia a partir de experimentos y los relaciona con los distintos tipos de ondas. Modela y aplica las características y propiedades del movimiento, las ondas sonoras y luminosas y su interacción con los seres vivos | ASIGNACIÒN DE EXPERIMENTOS, OBSERVACIÒN DE PROCESOS, ENTREGA DE INFORMES y exposiciones. | Humanos TECNOLÒGICOS IMPRESOS GASTABLES. MATERIALES, INSTRUMENTOS Y SUSTANCIAS PARA LA OBSERVACION DE PROPIEDADES DE LA MATERIA |
METACOGNICION | ||||||
Movimiento Ondulatorio, sonido, luz, colores. |
LICEO SERGIO QUERUBIN PEREZ
PLANIFICACION
TITULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE | IDENTIFICACION: | |||||
AREA / ASIGNATURA: | TIEMPO ESTIMADO: | |||||
SITUACION DE APRENDIZAJE | ||||||
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES | ||||||
COMPETENCIAS ESPECIFICAS | CONTENIDOS | |||||
CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES | ||||
SECUENCIAS DIDACTICAS | ||||||
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE | ||||||
TIEMPO | ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | ACTIVIDADES DE EVALUACION | RECURSOS | ||
TIPO DE EVALUACION | INDICADORES DE LOGRO | TECNICAS E INTRUMENTOS | ||||
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LICEO SERGIO QUERUBIN PEREZ
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COMPETENCIAS FUNDAMENTALES | ||||||
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LICEO SERGIO QUERUBIN PEREZ
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LICEO SERGIO QUERUBIN PEREZ
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TIPO DE EVALUACION | INDICADORES DE LOGRO | TECNICAS E INTRUMENTOS | ||||
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LICEO SERGIO QUERUBIN PEREZ
PLANIFICACION
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ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE | ||||||
TIEMPO | ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | ACTIVIDADES DE EVALUACION | RECURSOS | ||
TIPO DE EVALUACION | INDICADORES DE LOGRO | TECNICAS E INTRUMENTOS | ||||
METACOGNICION | ||||||
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