SERVICIO COMUNITARIO VILLA HEROICA SUR, LICEO BOLIVARIANO “HERNAN PINEDA” REQUISITO INDISPENSABLE PARA OPTAR POR EL TITULO DE PREGRADO EN LA ESPECIALIDAD DE INFORMATICA, GACETA OFICIAL 38.272 SEPTIEMBRE 2015

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL

 “RODOLFO LOERO ARISMENDI”[pic 1]

MATURIN – ESTADO MONAGAS

DEPARTAMENTO DE SERVICIO COMUNITARIO

SERVICIO COMUNITARIO VILLA HEROICA SUR, LICEO BOLIVARIANO “HERNAN PINEDA” REQUISITO INDISPENSABLE PARA OPTAR POR EL TITULO DE PREGRADO EN LA ESPECIALIDAD DE INFORMATICA, GACETA OFICIAL 38.272 SEPTIEMBRE 2015

MATURIN, AGOSTO 2016

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 2]

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL

“RODOLFO LOERO ARISMENDI”

MATURIN – ESTADO MONAGAS

DEPARTAMENTO DE SERVICIO COMUNITARIO

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS ORIENTADAS A FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS EN CUANTO AL USO DEL SOFTWARE LIBRE (CANAIMA), DE LOS ALUMNOS DE TERCER AÑO DEL

 LICEO NACIONAL BOLIVARIANO HERNÁN PINEDA,

 UBICADO EN LA COMUNIDAD VILLA HEROICA SUR

PARROQUIA LOS GODOS

 MUNICIPIO MATURÍN

MATURIN, AGOSTO 2016

AGRADECIMIENTO

     A Dios primeramente por guiarme y protegerme en caminos desconocidos.

     A mi familia por estar siempre conmigo y apoyarme para cumplir con este logro, el cual se  sumara a los suyos.

     Para la realización de este proyecto fue necesaria la participación de personas que de una u otra manera contribuyeron o colaboraron para que nuestros objetivos y metas se lograran.

     Agradecemos a los docentes del IUTIRLA, por guiarnos a lo largo del periodo académico para la realización de nuestro proyecto, por darnos y explicarnos los pasos a seguir en todo momento.

     Al Liceo Bolivariano “Hernán Pineda” por brindarnos la oportunidad de desarrollar nuestro servicio comunitario dentro de sus instalaciones y quien siempre estuvo dispuesto a recibirnos y atendernos. Muchas Gracias.

     Y a mis compañeros por brindarme su apoyo y amistad durante este proceso de aprendizaje, proceso de formación para optar por el título de Técnico Superior Universitario.

INDICE

ACTA DE APROBACIÓN DEL INFORME FINAL PRACTICA COMUNITARIA…………………………………………………………………………i

AGRADECIMIENTO…………………………………………………………………  ii

INTRODUCCIÓN        2

CONTEXTO DIAGNOSTICO        3

RESEÑA HISTÓRICA        3

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA        4

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL SERVICIO COMUNITARIO        5

OBJETIVO GENERAL        5

OBJETIVOS ESPECÍFICOS        5

JUSTIFICACION        5

MARCO TEORICO Y LEGAL        6

BASE TEÓRICA        6

BASE LEGAL        7

ASPECTO METODOLOGICO        15

TIPOS DE INVESTIGACION        16

DISEÑO DE LA INVESTIGACION        16

NIVEL DE  LA INVESTIGACION        16

POBLACIÓN Y MUESTRA        17

METODOS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCION DE DATOS        17

ANALISIS DE LOS RESULTADOS        18

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES        19

DESCRIPCION Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA Y DE LOS APRENDIZAJES ALCANZADOS        21

INCIDENCIA DEL PROYECTO A NIVEL DEL CONTEXTO        21

CONCLUSION        22

RECOMENDACIONES        23

REFERENCIA ELECTRONICA        24

ANEXOS        25

INTRODUCCIÓN

     El avance que ha tenido  la tecnología hoy día, alcanza también a la educación, rama fundamental  en la formación intelectual del  ser humano, la cual se emplea para mejorar la calidad de ésta. La informática como  conjunto de técnicas encargadas de la gestión automatizada de la información que utiliza como medio el computador, puede utilizarse como un apoyo para la enseñanza y estimulación de varios sentidos en los niños y jóvenes, con el fin de desarrollar y adquirir aprendizaje a través de herramientas y aplicaciones.

    Al cursar la carrera de Informática en el Instituto Tecnológico Rodolfo Loero Arismendi IUTIRLA, realizar el servicio comunitario es un requisito para la obtención del título de educación superior, el mismo no creara derecho ni obligación de carácter laboral y debe presentarse sin remuneración alguna. Las actividades que deben desarrollar los estudiantes de educación superior que cursen estudios aplicando los conocimientos adquiridos, en beneficio de la comunidad para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines de bienestar social.

      El presente  Servicio Comunitario será realizado al Liceo Bolivariano “Hernán Pineda” se encuentra ubicado en la comunidad de villa heroica sur en Maturín Estado Monagas, de progreso para prestar apoyo  en el área informática realizando  acciones participativas, en la comunidad Villa Heroica Sur.

CONTEXTO DIAGNOSTICO

     En el Liceo Bolivariano “Hernán Pineda”, ubicada la comunidad Villa Heroica Sur en la ciudad de Maturín, se pudo constatar lo siguiente a lo largo del desarrollo del proyecto comunitario se observaron ciertas debilidades entre las cuales están las mencionadas a continuación.

     No tienen nociones de cómo usar y conservar la Canaima. No poseen internet en la institución, y además los profesores no se encuentran preparados para asesorar   sobre cuidados que requiere el equipo. Tampoco poseen conocimientos en el área informática para ser transmitida a los estudiantes.

      Por lo cual se percibió que era necesario y relevante que el servicio comunitario estuviera dedicado a culturizar  y concientizar  a los alumnos y profesores en cuanto a las enseñanzas relacionadas con temas de informática básica, instruyendo al docente y los estudiantes.

RESEÑA HISTÓRICA

     El liceo bolivariano “HERNAN PINEDA” se encuentra ubicado en la comunidad de villa heroica sur, la cual se inició el 9 de marzo del 2001, cuando comenzó la lucha por 4220 hectáreas de las cuales era propietaria  la Sra. María Elvira palacios, los protagonistas de esta lucha fueron el señor Teófilo José Barajas y José Domingo León quienes lograron convocar a todas las personas víctimas de la propietaria del antiguo hato El Rosillo el cual, es importante decir que la lucha liderada por aquellos hombres no fue una invasión pues existen evidencias de ventas de parcelas al público.

     El funcionamiento de las actividades académicas del liceo comienza en la escuela villa heroica el 5 de noviembre del 2007 con una generación de inicio integrado por los docentes: Hipólita Figuera, Maire Villarroel, Orlendys Hernández y Jesús Rodríguez, que impartían sus clases en un aula prestada, con una matrícula de 50 estudiantes.

     La construcción de la infraestructura inicia en el mes de febrero del 2007 con el aporte de la alcaldía y la participación de 4 cooperativas, todo este proceso fue dirigido por el Prof. Luis Salazar López el cual se desempeñaba como jefe municipal de educación.

     La idea de crear un liceo dentro de la comunidad nace de los pobladores de la localidad para atender a más de 10 comunidades adyacentes con una población aproximada de 30 mil habitantes, los cuales presentaban la necesidad de un plantel educativo de educación media que se encontrara cerca de sus hogares.

     La institución abre sus puertas a mediados del mes de noviembre del 2008 para realizar actividades administrativas, sin embargo el liceo es inaugurado formalmente el 19 de enero del 2009 por el Prof. Numa Rojas quien en ese momento ocupaba el cargo de alcalde de la ciudad y desempeñaba un papel protagónico y revolucionario, es este el que coloca y bautiza el liceo con el nombre de “HERNAN PINEDA”  quien en vida fue un docente de corazón, líder humanista, revolucionario y amigo, dedico muchos años de su vida a educar muchas generaciones.

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