SITUACIONES EN EL AULA

SITUACIONES EN EL AULA

EN UNA CLASE DE CIENCIAS SOCIALES LOS ESTUDIANTES ANALIZAN LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE DIVERSAS FORMAS DE GOBIERNO:

1. ANALISIS DEL TEXTO

A. ¿Qué busca que los estudiantes aprendan?

 Las formas de gobierno

 Las ventajas y desventajas de formas de gobierno

 A que sean investigadores

 A sacar conclusiones

 A redactar

B. ¿Cómo actúan los estudiantes para adquirir el aprendizaje?

 Actúan en forma dinámica y en sociodramas, a su vez de manera colaborativa y autónoma.

 Primero coordinan para la realización del trabajo

 Segundo buscan información en diversas fuentes.

 Tercero se agrupan para comparten experiencias y discuten sobre las ventajas y desventajas de las formas de gobierno

 Todos los estudiantes en un grupo diverso dan a conocer sus puntos de vista y sacan conclusiones.

 Finalmente los estudiantes plantean al docente que les aclare algunos puntos que no están claros y que no son entendibles o no han comprendido.

C. ¿Qué desempeños de los estudiantes son indicadores de que han aprendido?

Primeramente cuando en el grupo participa y da opiniones en la cual llegan a conclusiones y estos son sustentados o compartidos en los demás grupos.

Cuando analizan y dan sus puntos de vista sobre las ventajas y desventajas de las formas de gobierno.

D. ¿Consideras que las actividades plantean retos a los estudiantes y los lleven a desarrollar sus estructuras cognitivas? Fundamenta tu opinión.

Si porque se advierte claramente que tiene un carácter participativo, activo, por ejemplo cuando ellos asumen roles (personajes) desde punto de vista es significativo ya que en ello sienten la vivencia (real) del tema, además la búsqueda de información también sería otro reto.

2. RELACION CON TU PRACTICA PEDAGOGICA

En tu práctica pedagógica, ¿has tenido alguna experiencia similar?, coméntala. De no ser así, ¿Qué aspectos de situaciones planteadas aplicarías al desarrollar actividades en tu aula?

Si frecuentemente práctico esta clase de estrategias haciendo participar a los estudiantes simulando

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