SOMOS ARTISTAS
Enviado por eliloy • 7 de Abril de 2014 • Ensayos • 503 Palabras (3 Páginas) • 240 Visitas
TEMA: “SOMOS ARTISTAS”
FUNDAMENTACIÓN:
Los niños necesitan que los adultos comprendan lo que quieren expresar a través de sus dibujos y esto se logra observando, compartiendo y sobre todo valorando cada mensaje, que seguro puede decirnos tanto o más que muchas palabras; el DIBUJO es comunicación, lo que cambia es la vía.
¿Por qué invitar a dibujar?
-Enriquece el pensamiento y la capacidad creadora.
-Eleva el nivel de los Dispositivos Básicos de Aprendizaje: atención, memoria, motivación, resistencia al trabajo emprendido.
-Permite disfrutar del placer en el hacer.
-Favorece la manifestación de emociones, sentimientos, deseos, conflictos, fantasías, vínculos, etc.
-Amplía posibilidades de comunicación no verbal intra e interpersonal.
-Enriquece la autoconfianza y la independencia para pensar, decidir y hacer.
-Facilita en su ejercicio la integración de habilidades grafomotrices, de relaciones temporo-espaciales y de imagen corporal.
-Ofrecen un valioso recurso de observación y seguimiento.
ESPECTATIVAS DE LOGRO:
Explorar técnicas y recursos plásticos enriqueciendo las posibilidades representativas y expresivas.
CONTENIDOS:
El lenguaje plástico y su organización
Conceptuales:
La imagen visual: semejanzas y diferencias. Líneas verticales, horizontales, oblicuas, rectas, onduladas, etc.
Colores: puros y sus mezclas.
Formas: abiertas, cerradas.
Organización de los elementos.
Relaciones entre las formas y los colores que dan sentido a la composición.
Modos y medios de expresión y comunicación
La imagen en el espacio bidimensional: dibujo, pintura. La imagen plana.
La imagen en el espacio tridimencional.
Análisis de los distintos modos y medios de representación figurativos, no figurativos, propios o de sus pares.
Procedimentales:
Exploración de las posibilidades de los elementos del código del lenguaje plástico.
Exploración de las características y posibilidades expresivas: todo tipo de materiales: témperas, pastas, crayones, plasticolas de colores, etc.
Medios empleados para su aplicación:
Soportes utilizados ( papeles, texturas, etc)
Exploración y reconocimiento del uso de herramientas: pinceles, plasticolas, tizas, tijeras, etc.
Observación de su propia producción y de las producciones de otros.
Actitudinales:
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