SYLLABUS 2008

SYLLABUS 2009

Quinto Grado “A”,”B” y “C”

I. Datos Generales:

1.1 I.E. : N°1017 “Señor de los Milagros”

1.2 Ubicación: Jr. Napo 1119 – Breña

1.3 Director : José Martín Arroyo Herrera.

1.4 Subdirector: Jack Hamilton Palacios Cordero.

1.5 Grado : Quinto grado

1.6 Secciones: “A””B”, y “C”

1.7 Año Lectivo: 2009

II. ¿Qué es el syllabus?

Es un Documento Pedagógico que da a conocer a la comunidad Educativa, especialmente a nuestros alumn@s y Padres de Familia lo que se espera alcanzar en el nivel de conocimientos en las Áreas básicas de aprendizaje.

III. ¿Qué queremos lograr con nuestros niñ@s?

Nos proponemos lograr con nuestros alumn@s los siguientes conocimientos :

ÁREA CONOCIMIENTOS

MATEMÁTICA  Conjuntos, idea, clases, representación y determinación.

 Operaciones entre conjuntos/Problemas sobre conjuntos.

 Producto cartesiano y representación

 Dominio y rango de la Relación

 Lectura y Escritura de Números Naturales hasta el orden de las unidades de millón, TVP y ejercicios derivados.

 Operaciones con Números Naturales

 Potencia/Radicación/Operaciones combinadas

 Aplicación del m.c.m. y m.c.d.

 Ecuaciones e inecuaciones

 Operaciones con fracciones y decimales

 Razones y proporciones geométricas/Regla de tres simple y porcentaje

 Sistema métrico decimal

 Figuras geométricas planas/Sólidos geométricos

 Áreas y perímetros

 Desarrollo de problemas en cada tema propuesto.

 Razonamiento matemático; seriación, conteo de figuras, criptogramas, sucesiones, problemas sobre edades, etc.

COMUNICACIÓN  La comunicación, elementos

 Expresión de opiniones/Expresión de vivencias, anécdotas, otros

 Exposición, criterios

 Textos de diversos tipos: Lecturas, afiches, historietas, recetas,

 La Descripción/La narración, partes/Historias con descripción

 Narración en primera y tercera persona/Diálogo/Historias con diálogos

 El sustantivo, clases/El adjetivo, clases , grados

 Concordancia entre adjetivos y sustantivos

 Los pronombres personales/Conectores lógicos

 El verbo, modos, tiempo.

 Puntos y mayúscula/Ortografía: uso de b, v, c,s,z,g,h,ll,y.

 Tilde: agudas, graves , esdrújulas/Tilde diacrítica

 La

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