Salto de longitud

1era actividad

“Salto de longitud”

Procedimiento

1.- El docente le comenta a los alumnos que realizara una actividad, al terminar de dar las instrucciones de manera ordenada, salen los alumnos al área de afuera.

2.- El docente nombrara a cada alumno diciendo 1, 2 de tal manera que se formen 2 equipos.

3.- Una vez conformados los equipos se formaran 2 filas para que los alumnos compitan en parejas.

4.- La competencia consiste en que cada pareja saltara lo mas lejos que pueda con los pies juntos, en ese instante el docente estará listo para realizar la marca exacta del salto que realizo.

5.- Una vez que el docente marque el salto el alumno pasara a medir su salto con una cinta métrica y lo registrara en la cartulina.

Para finalizar se comentaran discutirán los resultados

Materiales:

Cinta métrica, gises, una cartulina y plumón negro.

2da actividad

“Lego la hora de medir”

Procedimiento

1.- El docente dentro del salón de clases les comentara a los alumnos que realizaremos una actividad de medición y empezara con una pequeña introducción de acuerdo al tema.

2.- Les indicara a los alumnos que tienen que medir diversos materiales pero con un lápiz, con las manos etc. ubicados en el salón de clases por ejemplo ventanas y cuadernos

3.- Una vez que los alumnos estén por finalizar la medición anotaran en su cuaderno el resultado. Por ejemplo mi mesa banco midió 6 plumones de ancho.

Al finalizar se realizara un debate de los resultados obtenidos.

Materiales:

Cuaderno y lapices

3era actividad

“Calculando la distancia”

Procedimiento

1.- El docente les indicara a los alumnos que salgan al patio.

2.- El docente colocara un pelota en un lugar especifico y el alumno tendrá que calcular cuantos pasos hay que dar para llegar a la pelota.

(En esta actividad se incluyen los pasos de gigante, pasos de hormiguita, paso normal etc.)

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