Segundo Producto De La Rieb 2011

PRODUCTO 3

1-¿Por qué como docente requiero desarrollar nuevas competencias?

Para estar preparado, para dar respuestas a los cambios que se presenten en la educación, para ser facilitador y guía de los aprendizajes de los alumnos

2- ¿Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente y la sociedad en que vivimos?

El aprendizaje autónomo significa que se esta cumpliendo con la RIEB ya que remarca ésta los aprendizajes basados en la autonomía de los alumnos para llegar a la construcción de conocimientos que le sean significativos para el entorno en que vive, resolver situaciones problemáticas de su cotidianeidad

3-¿Por qué es relevante la profesionalización docente?

La profesionalización docente es relevante porque tiene la responsabilidad de educar, su papel es fundamental para que se logre la calidad de la educación en un marco de equidad, en estos tiempos en donde se presentan cambios constantes, la profesionalización del docente es una necesidad para poder estar a la vanguardia y ser el guía que facilite la apropiación de aprendizajes significativos y para la vida y aún más para toda la vida.

4-¿Qué tipo de práctica docente es la que está imperando en su aula y que le ha implicado a sus alumnos?

La práctica educativa que esta imperando en el aula en donde laboro esta sustentada en la RIEB , con una nueva forma de trabajar los contenidos que se vinculan a problemas reales, para formar alumnos reflexivos, trabajo en equipo aunque todavía falta mucho por lograr, estamos en el camino, hasta ahora que tengo la oportunidad de estar en este diplomado

5-¿Cuál es el acervo que ha construido como profesional de la educación?

El acervo que he construido como profesional de la educación a través de 26 años de práctica docente me ha tocado implementar algunas reformas educativas, conocer sus paradigmas y sobre todo sus enfoques curriculares apropiándome de la currícula, contenidos etc. no ha sido fácil pero he asistido a talleres, cursos, seminarios de actualización docente, siempre con actitud propositiva, me ha tocado trabajar con el enfoque constructivista desde hace algunos años ya que también soy maestro de educación especial y recibí capacitación sobre la teoría psicogenética de Jean Piaget, en la actualidad recibo capacitación de la RIEB por medio de este diplomado

6-¿Qué competencias son las que requieren desarrollar para actuar frente a la reforma y a las necesidades actuales de sus alumnos?

Que el docente domine los contenidos de enseñanza del currículo así como de los elementos para el desarrollo de habilidades intelectuales y del pensamiento complejo en todos y cada uno de los alumnos que atiende incluidos los que presentan necesidades educativas especiales con o sin discapacidad

Estar en constante actualización y capacitación de las nuevas metodologías que se implementan

Conocer los enfoques y fundamentos psicológicos y filosóficos de cada una de las asignaturas del plan curricular

Generar en el aula un ambiente propicio para la convivencia, la democracia, círculos de estudio y círculos de reflexión en sus alumnos

Conozca y emplee en su aula dinámicas de trabajo que despierten el interés por aprender por cuenta propia del alumno y favorezca el trabajo en equipo y colaborativo

Trabajar de manera autónoma y colaborativa

Se prepare en el uso de las tics y las incorpora de manera didáctica y pedagógica en la práctica cotidiana con sus alumnos del grupo

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