Según el autor ¿cuál es la diferencia entre la actitud cognitiva del hombre y la de los demás seres de la naturaleza?

TALLER DE SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

1. Según el autor ¿cuál es la diferencia entre la actitud cognitiva del hombre y la de los demás seres de la naturaleza?

Mario Bunge habla sobre la diferencia entre los animales y el ser humano afirmando que los animales sólo están en el mundo, mientras que el ser humano trata de entenderlo.

El hombre tiene la capacidad de pensar, manipular, razonar e innovar en ayudas para la naturaleza y así mejorar en todos los aspectos posibles.

El hombre trata de entender a los animales inferiores que están en el mundo, basándolo en su inteligencia imperfecta, pero perfectible del mundo e intentando enseñorearse de él para hacerlo más confortable.

1. Según el autor distinga entre las ciencias formales y las ciencias empíricas.

La palabra fáctica, proviene del latín facto que significa hecho. Las ciencias fácticas como su nombre lo indica, estudian las formas. En consecuencia, la primera diferencia entre las ciencias formales y las fácticas son su objeto de estudio.

Ciencias Formales:

.Los objetos o temas principales de las ciencias formales son construir sus propios objetos. Hace referencia entes ideales (abstractos y/o interpretados) Que sólo existen en la mente humana.

.Sus enunciados consisten en relaciones entre signos (ejemplo: X es F) que deben ser coherentes con un sistema admitido previamente.

.Recurren a la lógica para demostrar sus teoremas.

La demostración es una deducción teórica.

.Demuestran o prueban de manera completa.

.Las teorías formales pueden ser llevadas a un estado de perfección o estancamiento.

.El estudio de la ciencias formales vigoriza el hábito del rigor.

.Aplican la lógica para demostrar rigurosamente sus teoremas (los que sin embargo, pudieron haber sido adivinados por inducción común o de otras maneras).

.Cuando se demuestra un teorema lógico o matemático no se recurre a la experiencia: la base de la teoría dada, es necesaria y suficiente para ese propósito.

Ciencias Empíricas o Fácticas

.Sus objetos son procesos o entes materiales, susceptibles a la observación y a la experimentación.

.Sus enunciados se refieren a sucesos o procesos (entes extra-científicos), que deben ser verificables en la experiencia.

.Las ciencias fácticas o empíricas verifican (confirman o no) hipótesis que en su mayoría son provisionales.

.La verificación es incompleta y por eso temporaria.

La naturaleza misma del método científico impide la confirmación final de las hipótesis factibles.

.El estudio de las ciencias fácticas puede inducirnos a considerar el mundo como inagotable y al ser humano como una empresa inconclusa e interminable.

.Los enunciados se refieren en su mayoría, a entes extra-científicos: a sucesos y procesos.

.Necesitan más que la lógica formal para confirmar sus conjeturas, necesitan de la observación y/o experimento.

.Requieren mirar las cosas, y siempre que les sea posible procurar cambiarlas deliberadamente para intentar descubrir en qué medida de su hipótesis se adecuan los hechos.

1. En este orden de ideas reflexione sobre el hipotético parentesco de las ciencias formales y el hipotético parentesco del derecho con las ciencias fácticas.

Ciencias Formales:

-No se puede considerar como una ciencia formal ya que no todos los planteamientos, teorías o principios generales.

Cumplen con los requisitos fundamentales de una ciencia formal: ser racionales, sistemáticos y verificables.

Ciencias Fácticas o Empíricas:

-En las ciencias empíricas la lógica formal sirve para confirmar conjuros, su razonamiento es a través de los sentidos y requiere de la experiencia de la observación y experimentación.

1. Enumere y describa los rasgos del conocimiento racional

1-Siempre se profundiza en las respuestas que obtienes, es decir formular pregunta de las respuestas que obtienes 

2- Contemplar el pensamiento, no simplemente ver 

3- identificar las entradas (input) y las salidas (output) de cualquier sistema complejo 

4- Utilizar siempre como herramienta la lógica

1. Explique las siguientes características del conocimiento científico

1. Facticidad: parte de los hechos, los observa o los somete a experimentación, toma datos, los analiza, relaciona y retorna a los hechos. No puede entonces darse conocimiento, si antes no existe un contacto con la realidad desde la experiencia misma, este contacto lleva implícito la comprobación de hipótesis y la implementación del análisis que le permita al científico extrapolar cada experimento realizado.

1. Trascendencia: no se limita a la simple y elemental observación o experimentación, selecciona los hechos, los racionaliza, conceptualiza y generaliza en forma de leyes. Entrega al científico herramientas fundamentales para concretar, diferenciar y convalidar teorías científicas y a su vez contra-restar otras, cada campo de la experiencia le permite sacar sus propias conclusiones y replantear paradigmas científicos.

1. Analítica: divide y distingue los hechos o los problemas. Descompone todo en elementos más simples y los cuestiona todos. Es allí donde cada elemento en evolución, transformación y particularidad le entrega a el investigador con los detalles pormenorizados para llegar a los grandes descubrimientos de su trabajo como científico.

1. Especialización: profundiza, sigue dividiendo hasta las partes más pequeñas para entender mejor, para producir conceptos generales. Aquí el científico establece un rol muy especial, porque no está jugando al azar, sino que se adentra en el campo específico de su rama profesional.

1. Precisión y calidad: los problemas y las soluciones son bien definidos en sus resultados claros. No hay ciencias oscuras ni confusas. Es cuando la ciencia no se puede dejar asombrar por misterios enigmáticos y esotéricos, sino que cada fenómeno que observa tiene una explicación coherente, probable y creíble, no se juega a la fantasía, y al error sino que parte rumbo a la precisión…

1. Comunicabilidad: no se dan ciencias ocultas, o sólo para iniciados. Todo hombre tiene acceso a toda ciencia. Los resultados de las investigaciones deben publicarse. Aunque el mundo científico pertenece a una pequeña élite de especialistas, no por ello sus descubrimientos e investigaciones deben ser cerrados.

1. Metódica: Responde a un plan de investigación previamente elaborado de acuerdo a los conocimientos anteriores. Las ciencias son el resultado de la investigación metódica , no de inventos ni de hallazgos.

1. Sistematicidad: no es un conjunto de afirmaciones inconexas sino todo un sistema de ideas en interconexión lógica.

1. Generalidad: le interesan los hechos singulares, no en cuanto a           singulares sino en cuanto pueden pertenecer a una clase o a una ley. No se da ciencia de lo particular.

1. Legalismo: se interesa por encontrar el comportamiento común de los      seres que son leyes naturales, físicas, biológicas, sociológicas o sociales.

1. Explicativa: intenta responder el “¿por qué?” de la ocurrencia de ciertos hechos sin conformarse con la simple descripción, explica lo hechos en términos de leyes y éstas en términos de principios.

1. Predictiva: como las leyes científicas son de necesario cumplimiento se conocen de antemano los comportamientos de todos los seres. Ley o principio de la casualidad.

1. Abierta: la ciencia está en continuo progreso, se está construyendo, no es algo cerrado, completo, definitivo, ya hecho.

1. Utilidad: debido a la objetividad, a las conclusiones y  a las aplicaciones resulta útil. No se dan ciencias inútiles ya que son un producto del hombre para su propio beneficio.

1. Según el autor, establezca las diferencias entre la veracidad y la verificabilidad

Según el autor Mario Bunge hablamos o nos referimos a verificabilidad cuando se quiere confirmar o no u enunciado. Y nos referimos a veracidad cuando el enunciado ya ha sido confirmado.

1. Establezca un plan de trabajo científico respecto de un tema jurídico

METODOLOGÍA DE LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA DESDE UN ENFOQUE PRÁCTICO. EL VALOR DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL 1

Manuel Moreno Linde
Profesor colaborador de Derecho Administrativo
mmorenolinde@yahoo.es
Universidad de Málaga

TALLER DE SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA I

DOCENTE: JOSÉ FRANCISCO MÁRQUEZ GUERRA

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