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EDUACIÓN A DISTANCIA

El Diplomado en Educación, que está siendo impartido por la UMRPSFXCH., ha sido la primera experiencia en educación (totalmente) a distancia que tengo oportunidad de seguir. Hasta cuando lo empecé, mis criterios sobre esta modalidad de estudios no eran los mejores, pero al haber empezado con el curso, y poder haber visto que la Universidad tomo esta alternativa muy enserio y con mucho profesionalismo he quedado con una mejor opinión sobre esta alternativa de crecer profesionalmente.

Hay varios atributos que espero encontrar en esta modalidad de estudio: calidad y diversidad adecuada de los contenidos; dosificación de las tareas con tiempos de intensidad y de pausa; comunicación con el centro de estudios; y, sobre todo, una permanente oportunidad de nuevas iniciativas educativas donde la responsabilidad y el carácter personal son los requisitos primordiales.

La “RED” esta sustentada en el principio de Servicio y si no empezamos su utilización como instrumento de progreso y sobre todo de seriedad estamos retrasando el progreso de toda una generación; del mismo modo la interacción educacional con distintas profesiones y edades debe pretender homogeneizar los conocimientos sobre la educación. Del mismo modo cabe resaltar la desaparición de las fronteras tajantes que habían caracterizado la educación superior, la particularidad del tiempo que en esta modalidad rompe los esquemas tan dogmatizados y sobre todo supone interrelaciones dialécticas entre partes que se realimentan de mensajes enviados y recibidos

Entre los efectos negativos que puedo ver es el insumo interpersonal que puede llegar a afectar las relaciones sociales y culturales, ocasionando una independencia pedagógica cada vez más notoria, es decir pareciera ser que, al amparo de la hegemonía de la informática y aprovechando el acelerado desarrollo tecnológico, en especial en telecomunicaciones, esta modalidad adquiere particular relevancia, dejando de lado la interacción maestro – alumno. La metodología educativa no presencial, basada en la comunicación pluridireccional mediatizada, que con el alto grado de autonomía de tiempo, espacio y compromiso, podría llegar a adulterar algunas posiciones personales e institucionalizarse como un determinismo infundado de educación.

Finalmente con el curso a distancia espero experimentar la flexibilidad con que se trataran los problemas de aprendizaje vale decir la explicación personalizada a los alumnos de manera particular, que no es posible en los cursos presénciales por el tiempo al que estos están sujetos, del mismo modo la documentación que será entregada para su análisis, espero sean documentos recientes de nuevo conocimiento sobre pedagogía y educación; desde está perspectiva se podrá observar que la tecnología esta cumpliendo con su papel más importante servir de instrumento de consumo masivo, de recolección

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