Semana 1

INTRODUCCIÓN

Las nuevas tecnologías han producido diversos cambios en la sociedad, las opciones con respecto a la educación se han ampliado, esto ha hecho que una gran cantidad de personas se interesen en adquirir nuevos conocimientos para implementarlos en sus puestos laborales y con esto conseguir nuevas expectativas de desarrollo en las organizaciones, pero sin duda las personas que están dispuesta a complementar procesos académicos son adultos con un gran de formación mayor al estudiante promedio , ya sea por conocimientos previos o simplemente porque el desarrollo de sus competencias se han desarrollado en las áreas que se desean complementar académicamente.

En el transcurso de esta asignatura se han logrado conocer y reconocer diferentes técnicas y estrategias, que probablemente hemos podido utilizar anteriormente sin un conocimiento exhaustivo , lo cual se ha complementado expuesto y puesto en evidencia, con la finalidad de hacer nuestro proceso académico eficiente, debido a que la educación a distancia no solo busca compatibilizar los horarios, sino que además busca la autogestión, responsabilidad, creatividad y compromiso de los educando para así potenciar el proceso de aprendizaje , en un proceso de formación de educación superior, lo antes mencionado, el proceso de educación e-learning busca un aprendizaje estratégico para así lograr la finalidad esperada la cual es el aprendizaje significativo.

DESARROLLO

1. Formulación de las estrategias y técnicas de estudio:

a. Desde la semana 1 a la semana 8 de la asignatura correspondiente, especifique las estrategias de aprendizaje y/o técnicas de estudio que ha empleado o empleará para la lectura del contenido de cada semana, la revisión de los recursos adicionales y para desarrollar cada uno de los controles, tareas y foros de discusión, según corresponda.

Pueden ser estrategias y técnicas que ya ha utilizado en el transcurso de las semanas o estrategias y técnicas que no haya utilizado, pero al revisarlas en esta asignatura, le resulten adecuadas para desarrollar las actividades correspondientes a la asignatura que cursa en paralelo a esta en IACC.

Deben ser mínimo 3 estrategias o técnicas por cada semana lectiva. Deben ser al menos 5 estrategias y técnicas diferentes a lo largo de las 8 semanas lectivas.

b. Fundamente la elección de cada una de las estrategias y técnicas a partir de su estilo de aprendizaje preferente. Debe explicitar su estilo de aprendizaje de acuerdo a los distintos modelos revisados en la semana 1 (Inteligencias Múltiples, Sistemas Representacionales, Modelo de Estilos de Aprendizaje de David Kolb).

Según las estrategias usadas en el desarrollo habitual de la asignatura en cuestión son las que a mí me acomodan, buscando como finalidad el objetivo en cuestión, en este caso en Fundamentos de la Administración. Las técnicas y estrategias de estudios mencionadas son las que habitualmente desarrollo, para ambas asignaturas, generalmente trato de hacer todo con un día de anticipación al plazo final de entrega. Con el cual logro el aprendizaje significativo, debido a que tengo conocimientos previos sobre la administración, más la recolección de nueva información logro a través de las estrategias y técnicas utilizadas el conocimiento significativo y duradero esperado.

Según el Test de Kolb mi tipo de aprendizaje es el acomodador el cual busca el objetivo final.

c. Así también, incluya una breve descripción de la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de estudio para desarrollar las estrategias y técnicas elegidas.

Con respecto a la organización la divido en días diferenciados, con la finalidad de abarcar de mejor manera los conceptos, ir generando retroalimentación, con respecto al espacio utilizado es habitual escritorio en la habitación, bien iluminado y con calefacción necesaria, poco distractores, aunque estos no me perjudican en el desempeño de las labores académicas.

Mi tipo de organización es habitual, con lo cual logro estar preparado para cualquier imprevisto por factores externos, ya sea comprimiendo los tiempos en caso de una eventualidad o alargándolos en caso de dificultad en el aprendizaje que espero.

Semana lectiva Estrategias y/o técnicas elegidas ¿Cómo se relacionan las técnicas y estrategias con su estilo de aprendizaje preferente? Descripción de la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de estudio

Semana

Semana 1 • Comprensión y asimilación.

• Subrayado durante la lectura

• Ensayo. Buscan asumir los conocimientos previos con los nuevos, lo cual busca como finalidad el aprendizaje esperado, completando así el objetivo de aprendizaje. La organización es estándar ara las diferentes tipos de estrategias o técnicas, debido a que se desarrollan a través de una planificación esta dividida en días y en horas estandarizadas, el espacio de estudio es siempre el mismo, con pocos distractores aunque estos no me dificultan mayormente el aprendizaje, los recursos son generalmente los mismo, contenidos de la semana, recursos adicionales, dos o tres páginas de internet que sean confiables, libro digital si existiese, donde aborde el tema específicamente, de lo tratado.

Semana 2 • Comprensión y asimilación.

• Conceptos claves

• Ensayo. Buscan asumir los conocimientos previos con los nuevos, lo cual busca como finalidad el aprendizaje esperado, completando así el objetivo de aprendizaje. La organización es estándar ara las diferentes tipos de estrategias o técnicas, debido a que se desarrollan a través de una planificación está dividida en días y en horas estandarizadas, el espacio de estudio es siempre el mismo, con pocos distractores aunque estos no me dificultan mayormente el aprendizaje, los recursos son generalmente los mismo, contenidos de la semana, recursos adicionales, dos o tres páginas de internet que sean confiables, libro digital si existiese, donde aborde el tema específicamente, de

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