Sesión 06: “CONCIERTO MUSICAL”
Enviado por anni_587 • 31 de Mayo de 2022 • Prácticas o problemas • 335 Palabras (2 Páginas) • 70 Visitas
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Área: ARTE Y CULTURA | SEMANA 10 - 11 - 12 |
Grado y sección: 4° A,B,C,D,E,F,G | Del 27 de mayo al 10 de junio del 2022 |
Sesión 06: “CONCIERTO MUSICAL” | |
Competencia: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS | |
Propósito de la sesión: Práctica con la pista musical su canción creada concientizando la técnica de la voz cantada y hablada. Presenta su concierto musical con la temática de valores respeto hacia la persona y tomando conciencia sobre tener una buena actitud en las plataformas virtuales y en la sociedad. |
¡Hola! ¡Bienvenida a esta UNIDAD 2!
Todo para Dios… Todo por su santo amor.[pic 3]
La docente muestra a las estudiantes las siguientes imágenes:
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Se plantean las siguientes interrogantes:
¿Qué sientes al saber que vas a cantar una canción creada por ti?
¿Reconoces y has planteado una secuencia de movimientos para interpretar tu canción?
¿Qué ritmo de música escuchas con mayor frecuencia?
¿Qué entiendes por la importancia del artista al vocalizar y articular bien cuando está interpretando una canción?
Responden las interrogantes por la bandeja de comentarios
Llegó el momento de presentar la canción que por tanto tiempo trabajaste
¿Cómo podemos ensayar nuestra canción?
- Primero debemos concentrarnos
- El intérprete debe conectar con la emoción (alegría- melancolía – tristeza)
- Si puedo utilizar accesorio (micrófono – parlante – vestuario - objeto)
PRESENTACIÓN DE NUESTRO PRODUCTO
- Las estudiantes escuchan sobre la presentación final del trabajo de la canción
- Se forman los equipos de trabajo por filas para la presentación
- Cada estudiante sale al frente para presentar su canción
- Se realiza la apreciación musical de las compañeras que se están presentando
- Se puede emitir comentarios de manera verbal para las compañeras
En interacción docente-estudiante se explica cómo se realizará la entrega del producto de la unidad II.
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Meta cognición:
Responden las interrogantes: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué lo aprendimos?
“DONDE LAS PALABRAS QUEDAN FUERA, LA MÚSICA EMPIEZA”.
HEINRICH HEINE.
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