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Situacion Didactica Revolucion Mexicana


Enviado por   •  29 de Noviembre de 2013  •  458 Palabras (2 Páginas)  •  841 Visitas

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CAMPO FORMATIVO Y COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO MATERIALES TIEMPO

EXP.Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL

COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad

EXP.Y APR. ARTISTICA

ASPECTO: EXP. CORPORAL Y APRECIACION POR LA DANZA

corporal y apreciación de la danza

Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en

acompañamiento del canto y de la música *Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.

*Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o gráficos y objetos de museos

*Coordina sus movimientos según el ritmo de la música y los ajusta al iniciarlos, detenerlos, cambiarlos o

secuenciarlos Investigaciones, Música regional, Grabadora., Laminas ilustradas, Lotería, Hojas blancas.

7 DIAS

13 AL 22 DE NOVIEMBRE

SITUACION DIDACTICA: Festejemos la Revolución Mexicana

INICIO:

Comentarles que próximamente tendremos un acontecimiento histórico que se celebra cada año en estas fechas., preguntarles si saben de qué celebración se trata.

Explicar que esta celebración es sobre “La Revolución Mexicana”. Explicárselas de manera breve a manera de cuento mediante presentaciones en video.

Explicarles que al formar parte de la escuela todos debemos de participar en la actividad que se va a realizar para celebrar el 20 de noviembre y que en esta ocasión nos corresponde preparar una bailable referente a esta fecha por esa razón dedicaremos un tiempo al inicio de la jornada escolar o después del recreo para aprender lo.

Hacerles notar que los niños de los demás salones también participarán realizando alguna actividad. Explicarles que es muy importante su colaboración y su participación

DESARROLLO:

Presentarles unas láminas relativas a la revolución mexicana ( de una en una) y con ellas trabajar lo siguiente:

Observar y describir los acontecimientos o personajes que se ilustran.

Escuchar la narración que cuente brevemente cómo ocurrieron los acontecimientos históricos o biográficos ilustrados en el material.

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