TALLER DESARROLLO DEL PERSONAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA

CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA

GESTION DE TALENTO HUMANO

COMPETENCIA:

EJECUTAR ACCIONES DE CAPACITACIÓN

INSTRUCTORA:

DIANA CAMPOS GARZÓN

APRENDIZ:

CLAUDIA MARCELA HERNÁNDEZ PATIÑO

MARÍA FERNANDA MEDELLÍN CÁRDENAS

LEIDYNATHALIA RAMOS GALINDO

ANGIE TATIANA VALLEJO GASCA

TALLER DESARROLLO DEL PERSONAL

GRUPO 69197

FICHA 1323610

BOGOTA D.C.

2017

1. Defina las características de los nuevos tiempos y de las nuevas organizaciones.

Los nuevos tiempos exigen nuevas organizaciones y que las personas adopten nuevas posturas, porque se vive una era de constantes cambios y se necesitan organizaciones y personas con nuevas competencias y habilidades. Es necesario cambiar a las organizaciones para que sean competitivas en la era actual.

El desarrollo de nuevos productos es constante. Las organizaciones invierten en investigación y desarrollo para innovar.

El entorno de las organizaciones es inestable

Tareas cada vez más complejas

Autocontrol y autodirección personal del desempeño

Cargos variables y totalmente redefinidos

1. Comente la oleada de reorganizaciones y sus causas.

Las décadas de 1980 y 1990 se caracterizaron por una intensa oleada de reorganizaciones en las grandes corporaciones del mundo entero

Se trata de que las organizaciones empezaron a dejar las típicas empresas rígidas e inflexibles, convirtiéndolas en organizaciones adaptables al ambiente como la estructuración, downzing, la reingeniería no lo hicieron por la simple vanidad de ostentar una estructura moderna, sino por la necesidad de volverse más agiles, flexibles, innovadores y rápidos.

Muchas de ellas comprimieron la jerarquía, recortaron niveles intermedios e invirtieron las cosas, hicieron que las personas que se relacionan con el cliente externo se convirtieran en los elementos más importantes de la organización.

1. Explique la creatividad y la innovación. Defina el proceso de innovación.

La creatividad es la concentración del ingenio para proporcionar una nueva idea, una orientación diferente o una nueva solución a un problema.

La innovación está ligada al desarrollo de nuevas ideas, las cuales sustituyen anteriores.

La innovación es el proceso para crear nuevas ideas y ponerlas en práctica asegurándose que estas nuevas ideas se realicen a plenitud.

El proceso innovador ocurre en cuatro etapas:

Creación de ideas: Proporciona nuevas formas de conocimiento a través de descubrimientos, ampliación de conocimientos actuales o creatividad espontanea, gracias a la comunicación con los demás.

Experimento Inicial: Las ideas se prueban mediante análisis con otras personas, clientes, consumidores y técnicos, o en forma de prototipos o muestras.

Determinación de la viabilidad: La aplicación práctica y el valor financiero de las ideas se determinan mediante estudios formales de viabilidad que identifican costos y beneficios potenciales.

1. ¿Cuáles son las características de las personas y las organizaciones creativas?

Las personas no podían pensar, sino solo ejecutar y seguir las órdenes que les daban. Ahora, las organizaciones orgánicas imponen una nueva pauta de comportamiento de las personas, uno creativo e innovador. El mundo ha cambiado; esto requiere de cambios en

los productos y los servicios, los métodos y los procesos, los equipamientos y la tecnología y sobre todo el comportamiento de las personas, la creatividad es la base de todo ello. De un cambio constructivo y un aspecto más importante se llama innovación.Se debe asegurar que el potencial comercial de las ideas para nuevos productos o servicios se realiza a plenitud.

1. Ofrezca sugerencias sobre cómo incentivar la creatividad organizacional.

• DESARROLLE LA CEPTACION DEL CAMBIO: Las personas deben de pensar que el cambio las beneficia a ellas y la empresa; esta creencia aumenta cuando las personas participan con los administradores en la toma de decisiones.

• FOMENTE LAS NUEVAS IDEAS: los administradores deben estar dispuestos a escuchar las sugerencias de sus subordinados y a implementar las buenas ideas o llevarlas a los superiores.

• PERMITA UNA MAYOR INTERACCION: permitir a las personas interactuar con otros miembros del mismo grupo de trabajo u otros, esto permite el intercambio de información y el flujo de perspectivas nuevas para la solución de problemas  

• TOLERE LOS ERRORES: Muchas ideas no se podrán poner en práctica, los administradores eficaces entenderán que es bueno invertir en buenas ideas aun que en muchas ocasiones están no se puedan implementar.

• DEFINA OBJETIVOS CLAROS Y BRINDE LIBERTAD PARA ALCANZARLOS: La creatividad de las personas debe tener un propósito y un rumbo; por esta razón los administradores orientan e indican límites razonables para llevar el control de tiempo y dinero que requiera la nueva idea.

• OFREZCA RECONOCIMIENTO: cuando las personas son recompensadas por un trabajo bien hecho, trabajan motivadas, aun que realicen algo que nos les guste y de esta manera la organización demuestre el valor que le da al comportamiento creativo.

1. Explique las cinco disciplinas de las organizaciones que aprenden.

Las piedras maestras del aprendizaje organizacional son la creatividad y la innovación. Las

Organizaciones y sus administradores se deben adaptar constantemente a las nuevas situaciones para sobrevivir y prosperar.

• MODELOS MENTALES: Las personas deben descartar sus viejos modos de pensar y adoptar nuevas maneras de investigar, comprobar y mejorar.
• DOMINIO PERSONAL: las personas deben expandir sus habilidades para crear e innovar y comunicarse abiertamente con otros
• SISTEMAS DE PENSAMIENTO: Las personas deben pensar en términos de procesos, estándares e interrelaciones de la organización con el ambiente.
• VISION COMPARTIDA: Las personas deben tener una visión común y compartida de lo que pretenden crear.
• APRENDIZAJE EN EQUIPO: Las personas deben trabajar juntas para intercambiar las experiencias y los conocimientos de los distintos miembros de los equipos con el objeto de convertirlos en una acción coordinada e innovadora y de interesarse en un diálogo.

1. Explique el proceso de cambio. Defina cada una de sus etapas.

Se realiza una transición de lo que se conoce a algo desconocido, se detecta que tanto pueden poner resistencia a los individuos, también se puede determinar cuánto conocimiento y aprendizaje tiene cada uno de ellos es una condición fundamental para el crecimiento y desarrollo de la organización y su entorno laboral.  

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