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TEMA 2: Concepto Y Función De Los Problemas En La Escuela. Actividades De Aprendizaje


Enviado por   •  15 de Octubre de 2013  •  217 Palabras (1 Páginas)  •  2.255 Visitas

TEMA 2: Concepto y función de los problemas en la escuela. Actividades de aprendizaje

Actividad previa 1.2.1.

1. ¿Cuál cree usted que sea el concepto de problema que tienen los niños del grado escolar que atiende?

R.- Automáticamente piensan en matemáticas, en mi grupo el problema que tienen es que no manejan cifras grandes de suma y resta, aun con las de 2 cifras batallan mucho.

2. Si resultara que los niños no tuvieran un concepto adecuado de problema, ¿Cómo lo haría?

R. Seria adecuando el concepto, para que los alumnos puedan comprender que es lo que se está planteando en el problema.

3. ¿Considera usted que sea necesario o importante que los niños conozcan la “estructura” de los problemas? (partes que los componen y la relación entre dichas partes)

R.-Sí, es como todo, se necesita llevar un seguimiento, los pasos marcados, para poder llegar a un resultado. Y si ellos no conocen, se perderán, ya que no sabrán que procedimiento seguir.

4. ¿Para qué se han utilizado los problemas en la escuela?

R.- Para defenderse en la vida cotidiana de las situaciones que se le presenten en todos los ámbitos de su vida.

5. ¿Cómo debe evaluarse la resolución de un problema?

R.-Se debe evaluar de forma individual para que los niños puedan resolver de diferente maneras para llegar aun resultado.

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