TEMA DE CONCENTRADO CTS

PRIMER GRADO

Asignaturas en las que presentan dificultades Aprendizajes esperados con menores niveles de logro Iniciativas pedagógicas a implementar

ESPAÑOL Lee, escribe y comprende diversos textos El método ecléctico, adecuando las actividades a los intereses de los alumnos

MATEMÁTICAS Adquiere los elementos necesarios de conteo y resolución de problemas matemáticos Aplicar dinámicas, estrategias y técnicas de interés, de acuerdo al grado

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Conocerse asimismo y aceptar a los demás como parte del grupo Utilizar dinámicas que propicien la convivencia sana y pacífica en el aula

SEGUNDO GRADO

Asignaturas en las que presentan dificultades Aprendizajes esperados con menores niveles de logro Iniciativas pedagógicas a implementar

ESPAÑOL -Lectura de sílabas compuestas

-Comprensión lectora -Dictados

-Lectura en voz alta

MATEMÁTICAS

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA -Temporalidad

-Espacialidad -Ubicación de sucesos históricos

-Relato de hechos.

TERCER GRADO

Asignaturas en las que presentan dificultades Aprendizajes esperados con menores niveles de logro Iniciativas pedagógicas a implementar

ESPAÑOL -Redacción de textos

-Uso de mayúsculas y escritura convencional -Emplear directorios, ejercicios de lectura y comprensión lectora.

MATEMÁTICAS Escribir números de 4 cifras

Utilizando U D C UM.

-Ejercicios de operación básica -Usar la descomposición de U D C UM.

-Resolver los problemas matemáticos utilizando el cálculo mental

EDV Conocimiento de su entorno

Límites territoriales

(municipios estados y países ) Ubicación de lugares y límites territoriales del entorno que los rodea

CUARTO GRADO

Asignaturas en las que presentan dificultades Aprendizajes esperados con menores niveles de logro Iniciativas pedagógicas a implementar

ESPAÑOL *Describe trayectos a partir de la información que aparecen en los croquis.

*identificar las ideas centrales de un texto.

*Representación y descripción de trayectos a través del uso de croquis.

*sintetizar información para elaborar borradores de fichas, primeras versiones y versión final.

MATEMÁTICAS *Utilicen procedimientos propios y la multiplicación para resolver problemas que implican un producto de medida.

*Exploración de distintos significados de la multiplicación y desarrollo de procedimientos para el cálculo mental o escrito.

QUINTO GRADO

Asignaturas en las que presentan dificultades Aprendizajes esperados con menores niveles de logro Iniciativas pedagógicas a implementar

ESPAÑOL *Identifiquen información complementaria en los textos.

*utilicen información relévate de los textos que leen en la producción de los propios.

*Redacción de textos empleando párrafos, coherencia y cohesión.

*Convencionalidad de la ortografía y puntuación al escribir.

*Compresión lectora.

*Deben saber comprender el saber emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

MATEMÁTICAS *Resuelvan problemas que impliquen el uso de las operaciones básicas.

*Resuelvan problemas que impliquen sumas o restas de fracciones.

*Resolver problemas de manera autónoma.

*Adquieran las herramientas necesarias para desarrollar el lenguaje lógico matemático

HISTORIA *Uso del orden cronológico en los relatos de diferentes textos.

*Fortalezcan la ubicación espacial. *Debe adquirir la habilidad de ubicarse en un contexto en tiempo y espacio.

GEOGRAFÍA *Conozcan su entorno geográfico. *Desarrollar la habilidad para contractar elementos geográficos.

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