Proyecto: Un Tema De Interes

DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE. CUARTO GRADO

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

PROYECTO 1

ÁMBITO DE ESTUDIO. Exponer un tema de interés.

• Formula preguntas para guiar la búsqueda de información.

• Identifica información que dé respuesta a preguntas específicas.

• Con ayuda del docente identifica información repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.

• Con ayuda del docente identifica la diferencia entre copia y paráfrasis.

• Con ayuda del maestro planea el orden de una exposición: orden de los temas a presentar y recursos para facilitar la exposición.

• Toma en cuenta el tamaño y la legibilidad de la letra en textos de apoyo a una exposición.

• Con ayuda del docente identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.

Usa signos de interrogación en preguntas.

• Emplea acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar (qué, cómo, cuándo,…).

• Conoce la ortografía de palabras de uso frecuente.

• Incluye detalles relevantes al exponer su tema.

• Se asegura de que la exposición sea efectiva.

Libro de texto de la página 8 a la 17

1.1 Resolver problemas que impliquen el análisis del valor posicional a partir de la descomposición de números basada en la organización decimal del sistema, la explicitación de las relaciones aditivas y multiplicativas que subyacen a un número y la interpretación y utilización de la información contenida en la escritura decimal.

1.2. Resolver problemas en los que se requiera expresar y comparar medidas de longitud, capacidad, etcétera, utilizando fracciones menores o mayores que la

unidad, en forma numérica y gráfica (medios, cuartos, octavos, tercios, sextos…).

1.3. Determinar cantidades equivalentes

utilizando los valores de $1, $10, $100 (billetes o monedas) y de 10, 20 y 50 centavos.

Libro de texto de la página 9 a la 19

TEMA 1. CARACTERISTICAS DE LOS HOMBRES Y MUJERES

––Identifica los caracteres sexuales y su relación con la reproducción.

––Reconoce las semejanzas en las capacidades

físicas e intelectuales entre hombres

y mujeres para promover la igualdad de oportunidades.

Libro de texto de la página 10 a la 17

Lección 1. En busca de México

Localiza los límites territoriales de México.

Libro de texto de la página 11 a la 15

HISTORIA

• Ubica el proceso de poblamiento utilizando los términos siglo, a. C. y d. C.

• Identifica el espacio geográfico de Aridoamérica y Mesoamérica.

Libro de texto de la página 10 a la 18

FORMACACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Niñas y niños cuidan de su salud e integridad personal

• Observo mi cuerpo y hablo con naturalidad de formas, necesidades o sensaciones que presenta.

• Distingo aspectos físicos, culturales,

sociales y económicos, étnicos y de

género que me identifican con otras

personas y los rasgos que me hacen diferente.

SECCIÓN A1

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

PROYECTO 2

ÁMBITO DE LA LITERATURA. Leer y escribir trabalenguas y juegos de palabras.

• Identifica las características de los trabalenguas.

• Conoce juegos infantiles de la tradición oral.

• Usa la sílaba o letra inicial de una serie de palabras para crear un efecto sonoro.

• Usa la rima para crear efectos sonoros.

Libro de texto de la página 18 a la 25

1.4. Resolver problemas que involucren nuevos significados de la adición.

1.5. Resolver problemas que involucren distintos significados de la multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollar procedimientos para el cálculo.

1.6. Explorar cuerpos geométricos para analizar diferentes propiedades: todas (algunas) caras planas, todas (algunas) aristas rectas, todas sus aristas curvas, número de caras, aristas y vértices, etcétera.

1.7. Distinguir algunas figuras que constituyen las caras de los cuerpos. Reconocer figuras congruentes.

Libro de texto de la página 20 a la 31

TEMA 2. ACCIONES PARA FAVORCER LA SALUD

––Relaciona las funciones del cuerpo humano con el mantenimiento de la salud.

––Explica la importancia de fomentar y poner en práctica hábitos que promueven la salud personal.

Libro de texto de la página 18 a la 27

Lección 2. México y su división política

Explica la división política de México

Libro de texto de la página 17 a la 21

HISTORIA

• Señala el proceso del poblamiento de América y del actual territorio mexicano.

• Describe las características de los grupos nómadas.

• Explica los cambios que se dieron en la forma de vida de los grupos nómadas, a partir del descubrimiento de la agricultura.

.

Libro de texto de la página 19 a la 28

FORMACACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

• Aprecio mis capacidades, cualidades

y potencialidades al relacionarme

con otras personas a quienes trato

con respeto y a las que demando el

mismo trato.

sección A2

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

PROYECTO 3

ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR.

Leer y elaborar croquis o mapas.

• Conoce las características y funciones de croquis urbanos.

• Se familiariza con la representación gráfica de lugares y trayectos.

• Identifica las siglas y abreviaciones usadas en croquis y mapas urbanos.

• Se familiariza con las convenciones gráficas usadas en croquis y mapas.

• Conoce y utiliza el vocabulario empleado para dar indicaciones sobre lugares o trayectos.

Libro de texto de la página 26 a la 35

1.8. Leer planos y mapas viales. Interpretar y diseñar trayectorias.

1.9. Resolver problemas de valor faltante en los que se da el valor unitario, o se pregunta por él, mediante distintos procedimientos (dobles, triples, sumar término a término).

1.10. Leer información contenida en distintos portadores

Libro de texto de la página 32 a la 45

TEMA 3. CIENCIA, TECNOLOGIA Y SALUD.

––Reconoce la importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades.

––Identifica algunas causas de los envenenamientos a fin de promover acciones preventivas y medidas de atención.

Libro de texto de la página 28 a la 35

PROYECTO. LA CIENCIA Y LA CULTURA DE PREVENCION

––Aplica sus conocimientos relacionados con la salud y la cultura de la prevención en la atención de problemas y situaciones de riesgo.

––Indaga, obtiene y selecciona información para argumentar las posibles soluciones a los problemas identificados.

––Utiliza diversos medios para comunicar a la comunidad escolar los resultados de su trabajo de investigación, que promuevan la cultura de la prevención en la escuela o las aportaciones de la ciencia y la tecnología para la prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

Libro de texto de la página 36 a la 39

Lección 3. Los mapas hablan de México

Analiza mapas de México a partir de sus elementos.

Libro de texto de la página 23 a la 29

Lección 4. Las regiones de México

Identifica diversas regiones de México.

Libro de texto de la página 31 a la 41

HISTORIA

• Distingue las características

geográficas y culturales que diferencian a los habitantes de

Aridoamérica y Mesoamérica.

• Describe las características de las manifestaciones artísticas de los cazadores-recolectores que vivieron en Aridoamérica.

• Comprende la trascendencia del maíz como alimento básico de los mexicanos y elemento de identidad cultural.

Libro de texto de la página 29 a la 37

FORMACIÓN CÍVÍCA Y ÉTICA

• Utilizo medidas para el cuidado de mi salud e integridad personal, al distinguir situaciones de riesgo y condiciones que favorecen mi desarrollo personal.

SECCIÓN A3

• Describo y valoro las actividades que

disfruto en compañía de mis amigos o de los miembros de mi familia en las que ponemos en juego iniciativa y creatividad.

SECCIÓN A4

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