TEMA: VERB TO BE IN PAST

ENGLISH WORKSHEET #2

Teacher: Ms. Maritza Peña                   Courses: 801,802,803,804

TEMA: VERB TO BE IN PAST

Objetivo: Implementar estrategias pedagógicas de trabajo académico en casa para dar continuidad al calendario académico debido al aislamiento obligatorio para mitigar la propagación del covid-19 en el país.[pic 4]

Competencia: Reconocer y aplicar correctamente el verbo to be y There was, there were en pasado relacionado con temas ambientales de antes y ahora.

(Lingüística y Pragmática)

Materiales: Cuaderno, diccionario de Inglés, apuntes, guía adjunta con explicaciones tema.

1. CONTENIDOS

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1. PRÁCTICA (15 pts)

1. REPASO: Completa las oraciones con Was/Wasn´t / Were/Weren`t (GUÍA ANTERIOR) (8 pts)

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1.  PRÁCTICA:  there was/wasn`t – There were /weren`t

This is a very famous place in London called Piccadilly Circus. The photo was taken in 1896. Look at the photo and write There was/ There wasn´t/There were/ There weren´t.

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1. ……………………any skyscrapers.
2. ……………………hundreds of tourists
3. ……………………a double-decker bus
4. ……………………many horse-drawn carriages.
5. ……………………any traffic lights.
6. ……………………any zebra crossings.
7. ……………………some old buildings.
8. ……………………a lot of cars.
9. ……………………any telephone boxes.
10. ……………………some chimneys on the roofs of the buildings.

1. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN DEL TEMA ( 35 pts)

NOTA: Ésta actividad tiene  más valor por ser la parte en la que el estudiante APLICA el tema visto.

ACTIVIDAD EL NOTICIERO: Vas a hacer un reportaje en el que un familiar te va a entrevistar y tú vas a contar cambios en tu barrio hablando de lugares, personas, actividades teniendo en cuenta CÓMO ERA TODO ANTES DE LA CUARENTENA.

EJEMPLO DE UNA ORACIÓN NEGATIVA PLURAL: Before, there weren´t any birds on the trees in the park

En español: Antes, no había aves en los árboles del parque

Y así sucesivamente escribir 8 oraciones usando  THERE WAS/WASN’T/WERE/WEREN`T.  

Con todo lo anterior, GRABAR UN VIDEO (QUE DEBE SER ENVIADO AL CORREO MENCIONADO ABAJO) y presentar tus 8 oraciones a modo de noticiero y hacer un póster o buscar una forma creativa de que se vean las oraciones escritas de tu reportaje con imágenes. OBVIAMENTE TODO EN INGLÉS.

PARA ENTREGAR EL TRABAJO DE LA GUIA TENER EN CUENTA: Si se desarrolla en el cuaderno, tomar fotos MUY CLARAS O ESCANEAR USANDO CAM SCAN Y SUBIR PDF. PONER EL NOMBRE, APELLIDOS Y CURSO CLAROS!!

Si se hace en la guía directamente guardarla con su NOMBRE APELLIDOS Y CURSO. Y ENVIAR EL ARCHIVO EN PDF PREFERIBLEMENTE O WORD SI NO ES POSIBLE.

NOTA: Si hay inquietudes o dudas relacionadas con este trabajo, comunicarse con la docente Maritza Peña al NUEVO CORREO: judypena@iejllondonomosquera.edu.co  OJO ENVIAR SÓLO A ÉSTE (correo anterior ya está desactivado).

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