TODOS A ESCRIBIR

PLAN DE TRABAJO SEMANAL

C.T. 30DCC0161Y LOCALIDAD ZONGOLICA, VER. CICLO ESCOLAR 2014-2015

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO LENGUAJE ESCRITO

COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien

APRENDIZAJES ESPERADOS: Produce textos de manera colectiva mediante el dictado de la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios.

SITUCION DE APRENDIZAJE: TODOS A ESCRIBIR

ACTIVIDADES PARA LA JORNADA DIARIA TRANSVERSALIDAD RECURSOS DIDACTICAS

CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA TRANSVERSAL APRENDIZAJE ESPERADO

1. Identificar palabras que se repiten en un texto PENSAMIENTO MATEMÁTICO.

NÚMERO Utiliza los números en situaciones variadas que implican ponen en práctica los principios de conteo. Identifica por percepción la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo. Cantos:

El lagarto y la lagartija

La iguana

Cuento: los changuitos.

2. Elabora textos a partir de imágenes. EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICA

Expresión y apreciación visual Expresa ideas sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales usando técnicas y materiales variados Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado escenas paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situaciones vividas. Libro del migrante act. 7 “mi palabra se escucha”

3. Elaborar diferentes portadores de texto DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Relaciones interpersonales.

Establece relaciones positivas con otras basadas en el entendimiento, la aceptación y l empatía. Habla sobre la experiencias que pueden compartirse, y propicia la escucha, el intercambio y la identificación entre pares. Libro: juego y aprendo

3°. Pag. 6 ¿qué objeto leva tu nombre?

JORNADA DIARIA

FECHA:_______ ASISTENCIA:________

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO NUMERO

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican ponen en práctica los principios de conteo.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica por percepción la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

SITUCION DE APRENDIZAJE: TODOS A ESCRIBIR

Actividad 1: Identificar palabras que se repiten en un texto

ACTIVIDADES DIARIO DE TRABAJO

INICIO: En el patio de la escuela aprendernos el canto….el lagarto y la lagartija y la iguana..

DESARROLLO:

• Mostrar el canto escrito en papel bond.

• Entonar el canto siguiendo la letra….

• Identificar palabras que se repiten en el canto y contarlas

• Identificar palabras largas y contarlas

• Identificar palabras cortas y contarlas.

• Contar cuantas letras tienen las palabras identificadas.

• Leer el cuento “”los changuitos

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