TRABAJO COLABORATIVO No.2

ACTIVIDAD No.2

Hacer un cuadro comparativo entre las Escuelas Psicológicas y sus enfoques en la Creatividad.

Escuela Psicológica Enfoque en la creatividad

Teoría Gestáltica Visión y comprensión del problema llevan a una solución creativa.

Es necesaria la concentración para lograr lo que se propone el individuo.

Toma la creatividad como acción para darle forma a una idea.

Teoría Psicoanalítica El origen de la creatividad está en la sublimación, los impulsos sexuales son sublimizados y desviados de sus objetivos sexuales y llevados a metas más altas. Punto de vista social. Se ocupa preferentemente del aspecto motivacional y emotivo de la creatividad. En el inconsciente surgen soluciones creativas para lograr satisfacción. Estudia la creatividad a partir de la personalidad.

Teoría Humanista La base de esta teoría es el concepto auto-actualización, impulso que motiva al ser humano a ser creativo.

No considera la creatividad como un medio para reducir tensiones, como lo fue considerado por Freud, sino algo en sí misma.

Relaciona la creatividad con la personalidad.

Creatividad sólo es posible cuando el individuo encuentra su mundo, el de su entorno y el de sus semejantes.

Teorías de las inteligencias múltiples Establece que un individuo creativo es aquella persona capaz de resolver problemas, crear productos o establecer nuevas teorías o conceptos en un campo.

Que la creatividad es más frecuente cuando los individuos lo hacen por placer y desprendimiento.

Teoría Factorial Relaciona la creatividad con factores intelectuales y rasgos de la personalidad.

Se utilizan cuestionarios y test para medir la creatividad, pero la confiabilidad y el

valor de estos son muy discutidos por los teóricos

El individuo creativo puede, no obstante diferenciarse de los demás en cuanto a los rasgos de su personalidad.

Teoría Triárquica Abarca tres partes: componencial, experiencial, y práctica. Sternberg asocia la subteoría componencial con la capacidad analítica, la cual permite separar problemas y ver soluciones no evidentes.

Experiencial, Esta capacidad se ve en la creatividad, la intuición y el estudio de las artes.

Práctica, el poder de aplicar habilidades sintéticas y analíticas a las situaciones diarias.

Relación

...