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TRABAJO COLABORATIVO NO. 2 SISTEMAS OPERATIVOS


Enviado por   •  16 de Mayo de 2014  •  2.712 Palabras (11 Páginas)  •  263 Visitas

Página 1 de 11

Grupo: 301402_16

Tutor

Magister. Jaime José Valdez

2.

Tabla de contenido

pág.

Introducción 3

Objetivos 4

Desarrollo de la actividad 5

Conclusiones 14

Referencias Bibliográficas 15

Anexos : Auto Evaluaciones 16

3.

INTRODUCCION

Es importante identificar las principales funciones de los sistemas operativos y sus recursos; los cuales hacen referencia a los procesos, memorias, dispositivos y archivos. Siendo estos recursos la base fundamental para las operaciones de un SO.

Revisaremos la mejor manera de administrar los sistemas operativos, profundizando en la administración de procesos, administración de memoria y dispositivos y administración de archivos y protección de seguridad en los sistemas operativos.

De una mera práctica, investigativa y colaborativa; nos apropiaremos de la temática del unidad dos del módulo del curso Sistemas Operativos 301402.

4.

OBJETIVOS

GENERAL

 Estudiar con mayor profundidad los conceptos dados en la unidad 2 del módulo de los sistemas operativos, para aumentar nuestro nivel conceptual y práctico fundamentando, el diseño de sistemas de comunicación con base en el conocimiento y análisis de los diferentes sistemas operativos.

ESPECIFICOS

 Conocer la administración de los procesos.

 Conocer la administración de la memoria y los dispositivos.

 Identificar la importancia de los archivos de protección y seguridad en los sistemas Operativos.

5.

Desarrollo de la actividad:

1. Hacer una lista con los que Ustedes consideran son procesos que maneja un sistema operativo. El cuadro debe tener dos columnas: El proceso y la descripción del proceso.

PROCESO DESCRIPCION DEL PROCESO

Procesos limitados por E/ S Son aquellos procesos que pasan más tiempo realizando E/S que haciendo cálculos. Por ejemplo aplicaciones de

bases de datos, aplicaciones comerciales etc.

PROCESOS INTERACTIVOS Se denomina Procesamiento Interactivo a la ejecución de un proceso en un procesador que requiere la interacción con el usuario. Es más lento que los procesos Batch o por lotes.

PROCESOS BATCH

Se conocen como sistemas por lotes, es la ejecución del programa sin la supervisión directa del usuario. Se utiliza principalmente en tareas repetitivas sobre grandes conjuntos de información Los programas que ejecutan por lotes suelen especificar su funcionamiento mediante scripts o guiones (procedimientos) en los que se indica qué se quiere ejecutar y, posiblemente, qué tipo de recursos necesita reservar.

Procesos limitados por CPU

Son aquellos procesos que pasan el mayor tiempo haciendo cálculos, es decir ocupando CPU. Por ejemplo aplicaciones científicas, de ingeniería etc.

6.

2. Mediante un gráfico (Diferente al que encontramos en el módulo) demuestre cada una de las transiciones de estados de un proceso.

El estado de un proceso:

– Relacionado con su actividad del proceso en un cierto momento.

– Al ejecutarse irá cambiando de estado.

• Posibles estados de un proceso:

– En ejecución: Está usando el procesador.

– Bloqueado: No puede hacer nada porque está espera un evento

Externo (esperando la conclusión de E/S).

– Listo: Está en memoria esperando turno para ejecutarse en la

CPU (espera asignación del procesador).

Grafico 1. Estados de un Proceso.

Activación Fin

Fin de Tiempo

{Planificación} Esperando Evento

Fin de bloqueo

Por Evento

Nuevos Procesos

3. Expliquen brevemente en qué consiste el administrador de memoria y cuáles son sus funciones:

Se encarga de permitir varios que procesos compartan la memoria a la vez, para obtener la máxima utilidad de la memoria, organizando los procesos y programas que se ejecuten de tal manera que se logre aprovechar lo mejor posible el espacio disponible .

Entre las principales operaciones que desarrolla la administración de memoria se encuentran la reubicación, que consiste en trasladar procesos activos dentro y fuera de la memoria principal para maximizar la utilización del procesador; la protección,

...

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