TRABAJO COLABORATIVO

Aprendizaje

PSICOLOGO

MALCOM VELEZ CAMARGO

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Psicología

Bucaramanga 14 de Abril del 2014

INTRODUCCION

La psicología del aprendizaje es una ciencia que estudia el comportamiento del hombre y su desarrollo en el aprendizaje, aportando teorías y conocimiento científico que a lo largo de la historia nos dan a conocer los estudiosos del tema, esto a nosotros los estudiantes de psicología es una herramienta de apoyo para lograr entender como las personas aprenden, y mirándolo de una manera científica para poder intervenir sea el caso que se necesite de una manera profesional. En el siguiente trabajo se da a conocer a manera de ejemplo los experimentos que estudiosos realizaron para comprender el proceso de aprendizaje de acuerdo a las posturas de cada uno de los científicos dieron a conocer.

EJEMPLO DE CONDICIONAMIENTO CLASICO

Caso 1:

Mi esposa acaba de dar a luz un hermoso bebe, hoy tiene 20 días de nacido, mi ejemplo de reflejo condicional y reflejo incondicional lo identifique en el momento en que mi esposa amamantaba a mi hijo. Cuando mi hijo quiere teta, llora, mi esposa lo acerca al seno y el la toca con su boca y manos (Estimulo incondicional), así estimula el seno, para que expulse mucho más rápido la leche sin que él bebe la succione, (Respuesta incondicional).

Caso 2:

Mi hijo llora para pedir teta a un metro de distancia, (Estimulo neutro) pero en este caso no lo acercamos a la teta, ni estimulamos su seno, solo el llanto sirve de estímulo respuesta para que la teta segregue leche sin que esta sea succiona por él bebe (Respuesta incondicional).

ESQUEMA

1.Estimulo incondicional(E.I.) Respuesta incondicional

(Llanto cerca a la teta) (Secreción de leche)(R.I.)

2.Estimulo neutro + Estimulo incondicional Respuesta incondicional

(llanto a un metro (llanto cerca a la teta) (Secreción de leche)

De distancia)

RESULTADO:

Llanto a un metro de distancia Secreción de leche

TRADUCION ESPAÑOL: PHILOSOPHY OF SCIENCE, WITHSPECIAL CONSIDERATION GIVEN TO BEHAVIORISM AS THE PHILOSOPHY OF THE SCIENCE OF BEHAVIOR

La filosofía de la ciencia es la rama de la filosofía que examina de forma crítica los fundamentos, supuestos, métodos, productos, y las implicaciones de la actividad llamada ciencia. El presente esbozo revisa el desarrollo histórico de la filosofía de la ciencia, los individuos representativos en el campo, y los temas de interés de larga data. La descripción está destinada a preparar a los lectores para las discusiones posteriores sobre el conductismo, la psicología cognitiva, y el significado de los términos mentales. [RESUMEN DE AUTOR]

IMPORTANCIA:

Según este fragmento la Filosofía de la Ciencia Investiga la naturaleza del conocimiento científico y la práctica científica. Se ocupa de saber, entre otras cosas, cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas, y de saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las "entidades ocultas" (o sea, no observables) y los procesos de la naturaleza. Son filosóficas las diversas proposiciones básicas que permiten construir la ciencia.

CONCLUSIONES

• En el campo de la psicología debemos tener en cuenta aspectos básicos a l momento de intervenir personas que lo necesiten, entendiendo la manera como ellos aprenden

...