Tabla Competencias

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS

MATEMATICAS CIENCIAS EXPERIMENTALES CIENCIAS SOCIALES COMUNICACIÓN HUMANIDADES

1 Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticaso formales. 1 Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos. 1 Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación. 1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 1 Analiza y evalúa la importancia de la filosofía en su formación personal y colectiva.

2 Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 2 Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas. 2 Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente. 2 Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos. 2 Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad.

3 Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. 3 Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas. 3 Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado. 3 Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes. 3 Examina y argumenta, de manera crítica y reflexiva, diversos problemas filosóficos relacionados con la actuación humana, potenciando su dignidad, libertad y autodirección.

4 Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y lacomunicación. 4 Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes. 4 Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen. 4 Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. 4 Distingue la importancia de la ciencia y la tecnología y su trascendencia en el desarrollo de su comunidad con fundamentos filosóficos.

5 Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento. 5 Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones. 5 Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento. 5 Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 5 Construye, evalúa y mejora distintos tipos de argumentos, sobre su vida cotidiana de acuerdo con los principios lógicos.

6 Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean. 6 Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias científicas. 6 Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico. 6 Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa. 6 Defiende con razones coherentes sus juicios sobre aspectos de su entorno.

7 Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno, y argumenta su pertinencia. 7 Hace explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos. 7 Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo. 7 Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros. 7 Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa.

8 Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. 8 Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas. 8 Compara las características democráticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolíticos. 8 Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. 8 Identifica los supuestos de los argumentos con los que se le trata de convencer y analiza la confiabilidad de las fuentes de una manera crítica y justificada.

9 Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos. 9 Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan su vida. 9 Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación. 9 Evalúa la solidez de la evidencia para llegar a una conclusión argumentativa a través del diálogo.

10 Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos. 10 Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto. 10 Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural. 10 Asume una posición personal (crítica, respetuosa y digna) y objetiva, basada en la razón (lógica y epistemológica), en la ética y en los valores frente a las diversas manifestaciones del arte.

11 Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental. 11 Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa. 11 Analiza de manera reflexiva y critica las manifestaciones artísticas a partir de consideraciones históricas y filosóficas para reconocerlas como parte del patrimonio cultural.

12 Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece. 12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. 12 Desarrolla su potencial artístico, como una manifestación de su personalidad y arraigo de la identidad, considerando elementos objetivos de apreciación estética.

13 Relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos. 13 Analiza y resuelve de manera reflexiva problemas éticos relacionados con el ejercicio de su autonomía, libertad y responsabilidad en su vida cotidiana.

14 Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana. 14 Valora los fundamentos en los que se sustentan los derechos humanos y los practica de manera crítica en la vida cotidiana.

15 Sustenta juicios a través de valores éticos en los distintos ámbitos de la vida.

16 Asume responsablemente la relación que tiene consigo mismo, con los otros y con el entorno natural y sociocultural, mostrando una actitud de respeto y tolerancia.

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