ELEMENTO DE COMPETENCIA INDICADORES TABLA DE SABERES ACTIVIDADES DIDÁCTICAS ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN FECHA PONDERACIÓN

República Bolivariana de Venezuela Docente: __

Ministerio del Poder Popular para la Educación Lapso: I Inicio: 10/10/2016 Cierre: 02/12/2016

U. E. Simón Rodríguez Fe y Alegría Asignatura: Educación familiar y ciudadana

San Joaquín – Edo. Carabobo Curso: 1 año Secciones:

PLANIFICACIÓN DE LAPSO Y DE EVALUACIÓN

ELEMENTO DE COMPETENCIA INDICADORES TABLA DE SABERES ACTIVIDADES DIDÁCTICAS ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN FECHA PONDERACIÓN

CONOCER HACER SER Pts. %

Descubrir el desarrollo psicosexual de adolecente y su importancia en la conformación de la pareja

 Se reconoce a sí mismo como hombre-mujer.

 Reconoce la importancia de la pareja para establecer relaciones afectivas.

 Valora la familia como núcleo fundamental de la sociedad. Tomando en cuenta las ideas previas en los y las estudiantes se plateara una discusión dirigida para categorizar los conceptos básicos. Taller confrontado Lista de cotejo 10/10 al 21/10 3 15%

Practicar la planificación de actividades utilizando los pasos del proceso administrativo en la elaboración de planes a corto, mediano y largo plazo.  Reconoce la planificación como parte importante de su quehacer diario.

 Identifica los pasos a seguir para la elaboración de planes a mediana, corto y largo plazo. A través de una discusión dirigida, el docente abordara el tema. Taller confrontado (practico) Lista de cotejo 24/10 al 04/11 3 15%

Interpretar el principio de soberanía como una de las disposiciones esenciales de la constitución

 Maneja los principios básicos de soberanía.

 Conoce sus derechos y deberes como ciudadanos. Partiendo los conocimientos previos de la ley se abordara el tema y se planteara una discusión. Organizador grafico Lista de cotejo 24/10 al 04/11 4 20%

Valorar los trabajos y acciones que contribuyen al logro de un ambiente sano.

 Contribuye a la conservación del medio ambiente.

 Respeta y valora su entorno.

 Realiza planes para el cuidado y conservación de su medio ambiente. Mediante una lluvia de ideas, se planteara la importancia del cuidado del medio ambiente que permita su desarrollo integral. Mapa mental confrontado Lista de cotejo 14/11 al 25/11 4 20%

Participa en la celebración de efemérides nacionales, regionales como parte de su identidad

 Se identifica como venezolano participando en las festividades tradicionales.

 Valora la importancia del rescate de las fiestas patrias. Lluvia de ideas relacionadas con el rescate de las tradiciones y costumbres que permitan identificarnos, como miembros de la sociedad venezolana Trabajo practico Lista de cotejo 28/11 al 02/12 3 15%

OBSERVACIONES: Proyecto y exposición de logros 3pts 15%

República Bolivariana de Venezuela Docente:

Ministerio del Poder Popular para la Educación Lapso: I Inicio: 10/10/2016 Cierre: 02/12/2016

U. E. Simón Rodríguez Fe y Alegría Asignatura: Artística

San Joaquín – Edo. Carabobo Curso: 1 año Secciones:

PLANIFICACIÓN DE LAPSO Y DE EVALUACIÓN

ELEMENTO DE COMPETENCIA INDICADORES TABLA DE SABERES ACTIVIDADES DIDÁCTICAS ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN FECHA PONDERACIÓN

CONOCER HACER SER Pts. %

Establecer la importancia de los elementos de expresión plástica como medio que permite expresar sus emociones.  Identifica cada elemento de la expresión plástica.

 Reconoce el arte como medio para expresar sus emociones. El docente propiciara una discusión dirigida con ejemplos sencillos para desarrollar el tema. Trabajo practico Lista de cotejo 10/10 al 21/10 4 20%

Comprender la evolución de los elementos de la expresión plástica en la actualidad.

 Identifica los elementos de la expresión plástica en obras modernas.

 Reconoce la percepción de la línea en diferentes obras. A través de una lluvia de ideas, el docente inducirá el tema para activar el conocimiento. Taller en pareja. Lista de cotejo 24/10 al 04/11 3 15%

Categorizar el valor del color en la naturaleza y en la vida cotidiana del hambre.

 Identifica los colores en su entorno.

 Reconoce la gama de colores existentes en distintas obras de artes.

 Utiliza la degradación del color en sus producciones. El docente explicara brevemente la definición de color y la relación del mismo en la percepción personal de cada estudiante. Taller practico Lista de cotejo 24/10 al 04/11 3 15%

Establecer la relación existente en los diferentes tipos de texturas que se encuentran en el ambiente que le rodea.

 Visualiza en su entorno los diferentes tipos de texturas.

Partiendo del conocimiento previo de los (as) estudiantes, el docente abordara el tema planteado. Taller practico Lista de cotejo 28/11 al 02/12 4 20%

Reconoce y valora el trabajo artístico de algunos artistas plásticos venezolanos.

 Identifica el trabajo realizado por artistas venezolanos. Se abordara el tema, a través de la investigación previa. Organizador grafico Lista de cotejo 28/ al 02/12 3 15%

OBSERVACIONES: Proyecto y exposición de logros 3pts 15%

República Bolivariana de Venezuela Docente:

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