Taller De Arte

Taller de arte Fecha de actividad: 4/06/2014

Actividad: “Jugamos a que somos pintores con plumas”

Inicio:

- Realizaremos la actividad dentro de la sala, se presentarán los materiales de la actividad, y la actividad con el grupo total distribuidos por las mesas. Plantearé: “Vamos a jugar a que somos pintores, y vamos a pintar con una pluma”.

Desarrollo:

- Los niños estarán sentados en las mesas, y de forma gradual les iré mostrando los objetos con los que vamos a realizar la actividad (plumas y hojas negras). Una vez que ellos toquen, miren, sientan y experimenten diferentes acciones con los objetos, se comenzará con la actividad propiamente dicha. Cada uno tendrá una hoja negra y una pluma. En el centro de la mesa se ubicarán las témperas de variados colores. Se permitirá que los niños manifiesten libremente su expresión artística.

Fin:

- Se los observará a los niños en pleno desarrollo de la actividad y a medida que pase el tiempo y se percate un decaimiento de interés sobre la actividad, es cuando le daremos cierre al hecho.

Fundamentación:

La actividad de dibujar es compleja y necesita de una larga exploración y ejercitación que deberá ser reconocida e incentivada por el adulto, sabiendo esperar y estando atentos no sólo a la producción sino a toda la actitud del niño al dibujar. Es este un importante ejercicio funcional en el que el niño se auto entrena ya que es una actividad espontánea donde los niños logran realizar formas que a veces descubren casualmente. Al realizar esta ejercitación se conectarán también con variados materiales y soportes.

Objetivos:

Que los niños:

- Inicien en la exploración gráfico plástica a través de la experimentación y el contacto con diversos materiales y soportes y en distintos planos. Incorporando también, su modo de empleo y utilidades.

- Inicien sus momentos de atención y participación en las distintitas actividades.

- Inicien sus momentos de atención y participación en las distintas actividades.

Contenidos:

Área de la comunicación y expresión

- Reconocimiento y utilización de diversos colores, formas y texturas

- Inicio en la representación plástica a través del uso de distintos materiales y herramientas

Área de la exploración del ambiente

- Indagación de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples

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