Taller De Herramientas Intelectuales

TEMARIO

UNIDAD I…………………………………………………………………………………..3

1. Aprender a ser…………………………..……………………………………….…3

1.1 Personalidad……………………………………………………………………3

1.2 Factores que determinan la personalidad de un individuo………………….3

1.2.1 El carácter………………………………………………………………4

1.2.2 Temperamento………………………………………………………….7

1.2.3 Inteligencia……………………………………………………...………7

1.2.4 Constitución: ser integral……………………………………………...8

UNIDAD II………………………………………………………………………………....9

2. Comportamiento del yo………………………………………………………...….9

2.1 Autoconocimiento………………………………………………………………9

2.2 ¿Qué es el autoconocimiento?............................................................................9

2.3 Auto aceptación………………………………………………………………..9

2.4 Autoevaluación………………………………………………………………..11

2.5 Auto respeto…………………………………………………………………...12

UNIDAD III………………………………………………………………………………12

3. Autoestima………………………………………………………………………...12

3.1 Emociones……………………………………………………………………..12

3.2 Motivación……………………………………………………………...……..14

3.3 Auto realización………………………………………………………………14

UNIDAD IV………………………………………………………………………………15

4. Conocimiento de los demás………………………………………………………15

4.1 Tipologías……………………………………………………………………...15

4.1 Alfred Adler…………………………………………………………………..15

4.2 Carl Gustav Jung…………………………………………………………….15

4.3 Empatía……………………………………………………………………….16

UNIDAD V……………………………………………………………………………….16

5. Aprender a aprender……………………………………………………………16

5.1 ¿Cómo aprende el cerebro?............................................................................16

5.2 Mapas mentales………………………………………………………………18

5.3 Mapas conceptuales………………………………………………………….19

5.4 Aprendizaje significativo…………………………………………………….20

5.5 Aprendizaje colaborativo………………………………..…………………..20

5.6 Aprendizaje en equipo……………………………………………………….20

UNIDAD VI………………………………………………………………………………20

6. Aprender a pensar……………………………………………………………….20

6.1 Atención – concentración……………………………………………………20

6.2 Memoria – retención…………………………………………………………21

6.3 Definición de pensamiento…………………………………………………...22

6.3.1 Pensamiento lógico……………………………………………………22

6.3.2 Análisis………………………………………………………………...22

6.3.3 Síntesis…………………………………………………………………22

6.3.4 El razonamiento deductivo e inductivo……………………………...22

6.3.5 Pensamiento sistémico………………………………………………..22

6.3.6 Pensamiento critico…………………………………………………...22

6.3.7 Pensamiento creativo o brainstorming………………………………23

6.3.8 Formulación de algoritmos…………………………………………...23

UNIDAD VII………………………………………………………………………………24

7. Aprender a comunicarse………………………………………………………….24

7.1 Lenguaje oral………………………………………………………………….24

7.2 Lenguaje corporal…………………………………………………………….24

7.3 Lenguaje escrito………………………………………………………………28

UNIDAD VIII……………………………………………………………………………..30

8. Aprender a crear…………………………………………………………………30

8.1 Creatividad e innovación……………………………………………………30

9. APÉNDICE………………………………………………………………………33

9.1 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………….33

UNIDAD I

1. APRENDER A SER

1.1 Personalidad

En esta unidad aprendí que la personalidad es un conjunto de características que nos hacen ser diferentes unos de otros.

Extrovertido e introvertidos

Aprendí que los extrovertidos son:

Abiertos, ruidosos en sus expresiones, se ríen muy fuerte, hablan mucho, son muy alegres, todo les parece fácil, es por esto su agresiva manera de ser, no les importan las consecuencias, siempre se quieren salir con la suya.

Mientras que el introvertido es todo lo contrario.

Por estas caracteristicas que sconcuerdan con mi comportamiento puedo decir que yo soy extrovertida, y al ver de una forma externa esta descripcion puedo utilizarla para controlar un poco estas conductas y ser mas prudente en mis acciones.

1.2 FACTORES QUE DETERMINAN LA PERSONALIDAD DE UN INDIVIDUO.

Entendí que la herencia tienen que ver en la personalidad, así como se hereda: el atractivo físico, temperamento, etc. va a determinar una personalidad específica.

La personalidad no puede existir independientemente del aspecto biológico como lo es la herencia.

¿Qué se hereda?

* La apariencia física

* Las capacidades para hablar y razonar

* La inteligencia

* El género

* La raza

* El temperamento

también entendí que el ambiente influye en la personalidad, factores naturales o físicos, culturales y sociales.

Influyen en el desarrollo de la conducta humana:

* Temperatura

* Clima

* Recursos naturales

* En el trabajo, la recreación y forma de vida. ..*Su familia

El ambiente físico puede ayudar o limitar a una persona.

También en la situación en la que este pasando una persona limita mucho su comportamiento, por ejemplo no se va a comportar del mismo modo en un funeral que en una fiesta.

Tipos de personalidad según Robinns:

Personalidad tipo A: Persona que está entregada intensamente a conseguir más y más en cada vez menos tiempo y, si es necesario, en contra de la oposición de cosas y personas. Los grandes líderes suelen ser del tipo A, los directivos del tipo B. Esto debido a la tendencia de los individuos tipo A a cambiar la calidad por la cantidad de esfuerzo.

Personalidad tipo B: todo lo contrario.

Realista

Investigador

Social

Convencional

Emprendedor

Artístico

Esto me puede servir para identificarme a mi misma en que grupo estoy yo, y a los demás.

1.2.1 EL CARÁCTER

El nervioso:

1. Cambia continuamente de intereses y de ocupación. La persona de carácter nervioso se entusiasma con lo nuevo, pero sólo busca de ello lo que es práctico.

2. El nervioso le falta orden, disciplina y perseverancia en las cosas. Tiene una voluntad débil, es inestable, sociable, cariñoso y extrovertido.

3. En cuanto a su inteligencia, le cuesta la comprensión, la memorización y el razonamiento lógico de las cosas.

4. Es perezoso, distraído. Trabaja solamente cuando la tarea coincide con sus intereses momentáneos.

El sentimental:

1. Es muy sensible, tímida, pesimista.

2. El busca el aislamiento y la soledad.

3. Es rencoroso, difícil de reconciliar.

4. Se desmoraliza rápidamente.

5. Es inseguro.

6. En el trabajo es lento e indeciso.

7. En cuanto a su inteligencia: es reflexivo, se centra en los objetos es muy abstraído.

8. Le gusta hacer las cosas bien, pero se desalienta pronto ante las dificultades.

9. Tiene problemas para adaptarse a cosas

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