Taller De Investigacion

EL MÉTODO EXPERIMENTAL

1. El estudio de las variables.

2. El plan experimental.

2.1. Introducción.

2.2. El experimento.

2.2.1. Ventajas.

2.2.2. Críticas.

2.2.3. Tipos de experimentos.

2.3. Esquema para un plan experimental: fases del método experimental.

3. El control experimental.

3.1. Control de las variables.

3.2. Técnicas de control.

4. El diseño experimental.

4.1. Diseño entregrupos.

4.1.1. Diseño con dos grupos.

4.1.2. Diseño con más de dos grupos.

4.1.3. Diseño factorial.

4.2. Diseño intrasujeto.

1. EL ESTUDIO DE LAS VARIABLES.

Podemos definir una variable como cualquier atributo de los objetos, cosas o seres que sea medible y cuyos valores varían –por ejemplo, color, magnitud, peso, etc-.

De acuerdo con la naturaleza de las variables, vamos a considerar:

* Variable cualitativa: es aquella compuesta de categorías o niveles que no pueden ser ordenadas con respecto a magnitud –por ejemplo sexo, religión, profesión, estado civil-.

*Variable cuantitativa: es aquella que puede ser ordenada con respecto a magnitud. Se refieren siempre a atributos de objetos o cosas que incorporan la magnitud como una característica esencial. Pueden responder a preguntas del tipo ¿cuánto? –

a). Continuas: es aquella variable cuantitativa que puede ser medida con un grado de precisión que suele depender del instrumento de medida. Los valores de la variable están en número infinito y, a priori, son cualesquiera en un intervalo de

b). Discretas: su ordenamiento en magnitud viene predeterminado, no puede ser arbitrario. Sus valores son aislados, puntuales y pueden obtenerse contando

De acuerdo con los intereses u objetivos del investigador, vamos a distinguir entre:

Variable dependiente (V.D.): es cualquier aspecto de la conducta medido por el experimentador para evaluar los efectos de la variable independiente manipulada. Es cualquier aspecto de la conducta que interesa estudiar al investigador –por ejemplo, atención, número de palabras recordadas

Variable independiente (V.I.): es cualquier variable manipulada por el investigador, bien directamente o por medio de selección para determinar su efecto en la V.D. A su vez distinguimos entre:

a). Variables independientes de estímulo: nos referimos a cualquier aspecto del medio ambiente físico o social que puedan afectar de algún modo a la conducta

b). Variables independientes organísmicas o de estado: por éstas entendemos cualquier característica del organismo incluyendo características físicas o fisiológicas tales como sexo, color de los ojos, estatura, peso, además de características psicológicas como la inteligencia, nivel educativo, etc. También podemos incluir el estado motivacional (privación o saciedad).

Variable extraña: es relevante (produce un efecto discernible en la V.D.) pero no interesa al investigador. Es aquella que en la situación experimental actúa adicionalmente a la V.I. Puede afectar a la V.D. pero en ese momento no interesa determinar si afecta o no. Estas variables deben ser controladas.

Variables mediacionales: son aquellas variables que se suponen median entre la V.I y la V.D. Se infieren de la relación entre ellas. Se clasifican en dos tipos:

a). Variables mediacionales intervinientes: se utilizan para relacionar conceptualmente dos sucesos, no postulando su existencia como evento causal. Suelen utilizarse para facilitar la comprensión de la relación entre la V.I. y la V.D.

b). Variables mediacionales de constructo hipotético: estas variables postulan la existencia de un proceso no observado, inferido a fin de relacionar dos sucesos. Se hipotetiza su acción causal sobre la V.D. Si explicamos ciertos cambios en la variable dependiente no sólo en función de la variable independiente, sino también en base a ciertos procesos inferidos, estaríamos utilizando variables mediacionales del tipo constructo hipotético .

2. EL PLAN EXPERIMENTAL.

2.1. Introducción.

La investigación científica busca fundamentalmente el determinar la adecuación o no de ciertas hipótesis a la realidad mediante observación, experimentación, etc. Por experimentación se entiende la aplicación de un conjunto de manipulaciones, procedimientos y operaciones de control, de tal forma que proporcionan información no ambigua sobre el fenómeno que se trata de estudiar. Se trata de demostrar (de una manera simple) que la manipulación de una V.I., produce un cambio en la V.D. El ejemplo más simple es la asignación de un valor de la V.I. a un grupo de sujetos (grupo experimental), y otro valor a otro grupo (grupo control).

2.2. El experimento.

Se diferencia de los métodos no experimentales en que en el experimento se procede a la formación de condiciones especiales que producen los eventos deseados bajo circunstancias favorables para las observaciones científicas. El experimentador toma parte activa en la producción del suceso.

2.2.1. Ventajas.

Algunas ventajas de este procedimiento serían las siguientes:

a). El experimentador puede hacer que el evento ocurra cuando lo desee, de manera que puede estar perfectamente preparado para observarlo con precisión.

b).Puede repetir la observación bajo las mismas condiciones para verificarla, y puede describir su condiciones dando oportunidad a otros experimentadores de repetirla, realizando una comprobación independiente de sus resultados.

c). Puede variar las condiciones sistemáticamente y notar las variaciones

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