Taller Psicomotricidad

Taller de Psicomotricidad

Durante este curso, el equipo de nuestra escuela ha decidido profundizar en el trabajo de la Psicomotricidad en el primer ciclo de Educación Infantil.

Hemos realizado durante todo el año un proyecto de formación en el centro, asesorado por el CAP de Coslada que ha constado de dos partes: en un primer momento unas sesiones con formadoras externas (una psicomotricista y dos expertas en yoga), y posteriormente una reflexión por parte del equipo y programación y puesta en práctica de sesiones de psicomotricidad para las distintas edades.

Hay que señalar que contamos con un espacio en la escuela destinado a sala de psicomotricidad que tiene materiales específicos para esta práctica: pelotas y balones de diferentes tamaños y texturas, piscina de bolas, túneles de gateo, superficies de texturas, espejos, módulos variados de espuma....

Cada aula tiene reservado un tiempo en la semana para acudir a esta sala. Las sesiones son de una duración aproximada de 30 minutos y existen , de acuerdo a las diferentes edades unos rituales de entrada y salida. En todas las sesiones se recuerdan unas normas básicas: no nos hacemos daño, no hacemos daño a los compañeros y no rompemos nada.

GRUPO DE BEBES: "NOS MOVEMOS"

Los niños llegan al aula subidos en unos carritos de madera que forman un tren, al finalizar la sesión y tras recoger el material utilizado volverán a su clase en el trenecillo.

Objetivo:

1)Favorecer situaciones de movimiento

Materiales: Piscina de bolas, pelota grande, túnel de gateo.

Desarrollo:

- La educadora está dentro de la piscina, va metiendo a los niños uno a uno.

- Como algunos no se mueven, les animamos y ayudamos a hacerlo. A otros lo que les gusta es que se les lance.

- Actividad individualizada, coger uno por uno, relación del cuerpo con otro objeto, balanceos, subir y bajar, rotaciones...

- Desplazamiento por el túnel de gateo ( detrás de la educadora, viéndola en el otro extremo o solos los mas decididos)

Grupos de 1-2 y de 2-3 años: hay tres aulas por nivel, cada una se denomina con el nombre de un animal. Estas clases tienen en general ,como rito de entrada sentarse en el tatami para verbalizar la sesión y en ocasiones quitarse los zapatos, para terminar, además de poner palabra a lo realizado (se intenta representar en la cabeza lo que hemos hecho con el cuerpo), se dibuja en papel continuo plasmando lo vivido.

Antes de iniciar la actividad se les explica lo que van a hacer y se les muestra el material.

CLASE DEL GATO: "REPTAMOS"

Objetivos:

1) Iniciarse en el movimiento de reptar.

2) Adquirir progresivamente una mayor coordinación del cuerpo y el movimiento.

3)Percibir el pecho, la espalda y la tripa.

4)Percibir los objetos y el espacio desde otras posturas.

Materiales: pelotas de distintos tamaños, cilindros, puentes, olas y otras formas de goma espuma, aros.

Desarrollo: Las actividades se realizan de forma individual, el adulto va animando a que lo hagan.

- Con las pelotas grandes, les tumbamos boca arriba, hacia abajo, sentados y rodando.

- Nos ponemos tumbados con una pelota en la tripa y rodamos.

- Rodamos como croquetas.

- Pasamos por debajo de aros y puentes.

- Les cogemos por los pies y tumbados les arrastramos.

- Nos arrastramos como serpientes, gusanos...

- Les animamos a que repten por las olas.

CLASE DEL POLLO: "VAMOS A CONOCER A LOS ANIMALES"

Objetivos:

1) Reconocer las distintas posturas que puede adoptar el cuerpo.

2) Relacionarlas con las diferentes actividades cotidianas (de pie, sentado, tumbado...)

3) Desarrollar la organización espacial por medio de nociones básicas, con referencia a si mismo.

4) Desarrollar la relación espacio-tiempo.

Materiales:

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