Tarea de documentos especializads
Vanessa BarajasDocumentos de Investigación26 de Agosto de 2022
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[pic 1]Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria N° 7 “Dr. Oscar Vela Cantú”
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ETAPA 1: ¿Quién soy? ¿Quién quiero ser?
Dimensión 1: Recuperación | Evidencia: Preguntas exploratorias | Fecha: |
Requisito | Individual | Autoevaluación |
Instrucciones: Después de leer, reflexiona sobre el contenido del cuento de las páginas 28 y 29 de la guía de aprendizaje y contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Te gustó la lectura?, ¿por qué?
2.- ¿Cuál es la problemática del personaje principal?
3.- ¿Cómo crees que se puede valorar a una persona?
4.- Menciona tres características y tres valores que te describan.
5.- ¿Cómo relacionas esta lectura con tu proceso de aprendizaje?
Instrucciones: Identifica a través de la siguiente dinámica guiada por el docente tus ideas previas sobre el autoconocimiento y el autoconcepto.
¿Cómo soy? | ¿Cómo me ven? |
Escribe tres adjetivos que te definan. | Pide a un compañero que escriba tres adjetivos que perciban de ti. |
Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas:
¿Se cómo soy?
¿Han coincidido los adjetivos que escribí con los adjetivos que escribió mi compañero?
¿Cómo definiría mi reacción en el momento de leer los adjetivos que mi compañero ha escrito sobre mí?
¿He sido sincero con los tres adjetivos que me he puesto?
¿He aprendido algo sobre mí que no sabía?
Si pudiera escribir de nuevo tres adjetivos ¿Volvería a escribir los mismos?
¿Me había preguntado a mí mismo alguna vez cómo soy?
¿Qué grado de conocimiento tienen mis compañeros acerca de mí?
Dimensión 2: Comprensión | Evidencia: Test de autoestima | Fecha: |
Requisito | Individual | Autoevaluación |
Instrucciones: Después de ver el video sobre la autoestima realiza lo siguiente:
1.- ¿Qué entiendes por autoestima?
2.- Contesta el test de autoestima y escribe tu resultado en el portafolio.
3.- Redacta una reflexión de acerca de que actividades puedes realizar para mantener o elevar tu autoestima
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Dimensión 3: Análisis | Evidencia: listado de fortalezas y debilidades | Fecha: |
Requisito | Equipo | Autoevaluación |
Instrucciones: Realiza las siguientes actividades.
1.- Escribe tus fortalezas y debilidades.
Fortalezas | Debilidades |
2.- En equipo analicen sus fortalezas y debilidades y elaboren una reflexión.
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