Tecnicas De Investigacion

INTRODUCCION

Este proyecto está basado sobre las medidas institucionales los cambios que suponen la evaluación de los estudiantes basado en competencia entre otras pretende aumentar la credibilidad de la universidad se superara la voluntad o campo de acción del profesorado, son imprescindibles para que una docencia diferente pueda darse. Entre las iniciativas más valoradas tanto por equipos rectorales como por equipos decanales o departamentales se halla la elaboración de un plan estratégico; la identificación, visualización y difusión de buenas prácticas; la consolidación de programas de formación y la definición y dinamización de un modelo educativo propio.

OBJETIVO

Consiste en hacer pivotar el aprendizaje sobre los contenidos y las competencias de contenidos en base a las competencias que hay que promover; desarrollo de metodologías activas en la selección del desarrollo y procedimiento cambios en la evaluación, donde se debe ofrecer una amplia base teórica, tecnológica y práctica respecto a las características de las nuevas condiciones para la evaluación de aprendizajes de los alumnos y dedicaciones de los docentes.

A. Identificar y explicar el tipo de investigación empleada por el autor

Dentro de los tipos de investigación para implementar los cambios que hay en la evaluación sobre los estudiantes, sin embargo no se puede realizar sin un esfuerzo consensuado que signifique un cambio en la cultura académica de las universidades

Investigación aplicada

Los cambios que supone la evaluación de los estudiantes se llevó acabo las competencias de cinco cargos académicos (vicedecano) se concluye que es necesario la creación el cambio “sobre el papel” sea trasladado efectivamente a las aulas. Esta transferencia, sin embargo, no se puede realizar sin un esfuerzo consensuado que signifique un cambio en la cultura académica de las universidades.

- Por nivel de conocimientos:

a. Investigación exploratoria

Las diferentes facultades se enfrentan a la dificultad de implementar la evaluación basada en competencias para reconocer las ventajas de este enfoque no se puede realizar sin un esfuerzo consensuado que signifique un cambio en la cultura académica de las universidades

b. Investigación correlacionar.

En los cambios en la Educación Superior planteamos la investigación de evaluación de competencias de los estudiantes universitarios de buenas prácticas y propuestas de transferencias.

c. investigación explicativa.

Los estudios sobre el tema sostienen que no se está produciendo el cambio en la medida que debiera dentro de las universidades ni se están

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