Tema- LA CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS.

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PIAGET

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• Nació en suiza él  1886
• Concibe la naturaleza de la inteligencia, en función del contenido, de la estructura y de la función.
• Piaget  consideraba la imaginación y jugar como fuente crucial para permitir  que los niños desarrollen su propio sentido de sí mismos y para fomentar hábitos saludables de aprendizaje.

ETAPAS COGNITIVAS

1. Etapa sensoria motora: (desde el nacimiento hasta los dos años).

2.Preoperacional : (desde los dos años hasta los siete años de edad)

3. Operaciones concretas : (de los siete años hasta los doce años de edad)

4. Operaciones formales: (de los doce años hasta la adultez).

• Su análisis a partir de la historia de la vida de sus pacientes con complicaciones económicas.
• Concluyo que el desarrollo de la persona es un proceso conflictivo.
• Trataba ciertos temas como sexualidad, instintos sexuales y agresivos, el amor el odio; la sexualidad la vida y la muerte.
• Da más importancia al factor genético.
• Piaget pensaba que la etapa genital dura toda la vida adulta.
•  Tenía como objetivo y creía importante desarrollar un equilibrio entre todos los ámbitos de la vida.

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ERIKSON

• Nació en Rusia el 45de junio de 1902.

• Considera que las personas se mantienen entre dos estados; se está en conflicto entre los impulsos naturales y las restricciones que impone la sociedad.
• Las etapas son presentadas como un ciclo que tiene una evolución de acuerdo a la edad de la persona, y va dependiendo a su maduración.

ETAPAS  PSICOSOCIALES

1.Confianza frente a desconfianza (desde el nacimiento hasta los doce meses de edad)

2. Autonomía frente a vergüenza y duda ((12-18 meses a 3 años de edad).

3.iniciativa frente a culpabilidad : (3-6 años)

4. laboriosidad a la inferioridad : (desde los 6-12 años de edad)

5. identidad frente a confusión de roles: (12-18 años de edad, pubertad hasta la adultez temprana )

6. intimidad frente al aislamiento: (adultez temprana, los 20 años )

7. generatividad frente al estancamiento :( adultez intermedia.20-50 años de edad)

8. integridad frente a la desesperación :( adultez mayor 50 años de edad)

• Exploro la cultura de la sociedad y de la historia en el desarrollo de la personalidad de cada ser humano.
• Cada etapa se entiende como una crisis emocional con dos posibles soluciones; favorable o de lo contrario desfavorable.
• Las cuatro primeras etapas psicosociales de Erikson tienen como objeto principal  los niños.
• Conceptuaba la sociedad como una fuerza positiva que le ayudaba a moldear el desarrollo del ego y del yo.