Tema- TEORIA DEL CONOCIMIENTO.

TEORIA DEL CONOCIMIENTO- LÓGICA JURÍDICA

Como bien sabemos el conocimiento es un objeto de la psicología, pues este proceso se lleva a cabo en el yo interno específicamente cuando el sujeto aprehende un objeto y crea una imagen de este mismo, es de conveniencia de la psicología  cuestionarse el cómo tiene lugar dicho conocimiento, como se produce y que produce, pero no puede verificar si es certero o no. Además esta ciencia al investigar fenómenos psíquicos concretos en su curso regular y su conexión con otros procesos busca relacionar la actividad del cerebro y los fenómenos de conciencia que  producen las personas como animales netamente racionales.

El proceso psicológico por lo tanto va mas allá, es más profundo y sobre todo particular e incluye un campo amplio de la psicología cognitiva pues esta  se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento, por lo tanto tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, con ámbitos como  la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico.

En esta correlación entre psicología cognitiva y en general el proceso de conocimiento podemos entender que lo cognitivo es meramente el acto de conocimiento en sus acciones de almacenar recuperar, organizar, reconocer, comprender, y usar la información recibida a través de los sentidos y la ciencia psicológica examina a fondo este proceso trascendiendo a la conciencia humana y haciendo énfasis a los particulares y no buscando refutar o verificar el contenido del conocimiento e información adquirida en dicho proceso, pues su interés general es estudiar como las personas entienden el exterior y el mundo que ocupan, abordando también cuestionamientos tales como en que manera las personas toman la información sensorial entrante gracias a un objeto en observación y la imagen que este produce la sintetizan, elaboran, almacenan y hacen uso de ella construyendo con este conocimiento planes o fines y una vez la persona aprehende la expectativa y la posterior consecuencia ajustara sus actos a sus cogniciones y aprendizajes obtenidos.

...