Teorias Del Desarrollo Del Aprendizaje

Teorías sobre el desarrollo del lenguaje

Teoría Teórico Ideas principales

Conductista Skinner -Atribuye totalmente a factores ambientales el desarrollo del lenguaje.

-Depende en la forma en que los adultos críen al niño a aprender, a entender y a hablar una lengua.

-El desarrollo lingüístico está modelado por reforzamientos positivos y negativos causados por la respuesta ante estímulos externos.

-La teoría establece que los niños aprenden los sonidos y palabras apropiadas en respuesta al reforzamiento de sus padres.

Chomsky -Los lingüistas piensan que un componente genético les ofrece un fragmento de la gramática necesaria.

-Para Noam Chomsky todos los lenguajes presentan cualidades universales, que se reflejan en el carácter innato de la mente humana; también supone que el niño nace con una propensión a la adquisición del lenguaje.

-Los niños inician el aprendizaje de una lengua esperando que esta posea cierta estructura, orden y regularidad.

-El ambiente casi no interviene en las teorías estructurales innatas del desarrollo lingüístico.

“Buscar los universales lingüísticos es un método de investigar la naturaleza universal de la mente (Chomsky, 1986).

Cognoscitiva Piaget -La naturaleza (herencia) como la crianza (ambiente) contribuyen al desarrollo intelectual y a la adquisición del lenguaje.

-Supone que el pensamiento simbólico es una condición para aprender el lenguaje; durante la infancia el niño puede pensar por medio de símbolos.

-El lenguaje depende del pensamiento en la teoría de Piaget se deduce que el habla temprana compartirá algunas de las características del pensamiento temprano.

-Monólogos colectivos, es el tipo de habla egocéntrica es decir hablar en presencia de otros sin esperar interacción ni comprensión.

-El lenguaje no es resultado directo de una característica innata, sino una capacidad relacionada con la maduración cognoscitiva.

Piaget sostuvo que los progresos en el desarrollo del lenguaje se ven limitados por la cognición; pero también el desarrollo cognoscitivo no es suficiente para garantizarlo.

Vigotsky -El ambiente social y la cultura son factores decisivos que impulsan el desarrollo en todas las áreas, entre ellas el ámbito del lenguaje.

-El pensamiento y el lenguaje se originan en forma independiente.

-El niño nace dentro de una comunidad social,

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