Ensayo: Teorías del Desarrollo y Aprendizaje

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Teorías del Desarrollo y Aprendizaje

Lic. Puericultura y Desarrollo Infantil

Mtro. Manuel Siqueiros Vazquez

Alumna: Kassandra Cordova Balderrama

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Hermosillo, Sonora; 24 de Febrero del 2016

Ensayo

Este ensayo nos habla del paradigma humanista, los conductistas se han interesado por las conductas observables, las proyecciones del paradigma humanista ha venido a atender con el debido rigor que se merece: el dominio social afectivo y las relaciones interpersonales.

Como hemos dicho, la psicología humanista es fundamentalmente clínica, y aun en las aplicaciones a la educación se dejan ver ciertas reminiscencias de ese tipo (podríamos decir que hay un continuo entre el ámbito clínico, donde los aspectos terapéuticos consisten de alguna manera en una cierta reeducación y aprendizaje, y el ámbito educativo).

El paradigma conductista era ayudar a cada persona a decidir libremente lo que quisiera ser, tomando en cuenta que cada ser humano es único y que ellos mismos se aceptaran.

El objetivo principal del docente en este paradigma es tener una relación respetable con el alumno y guiarlo al bien en todo momento, debe de entenderlos completamente y estar abierto a nuevos programas de aprendizaje.

Para que se logre un aprendizaje significativo el tema debe de ser favorable y que sea algo que verá en su vida diaria.

El aprendizaje debe de ser un ambiente agradable donde el alumno pueda participar libremente y se responsabilice de lo que el aprenderá.

Para que el aprendizaje sea con éxito se debe de dar oportunidad a los alumnos de cooperar, los programas deben de ser más flexibles, etc.

Los alumnos deben de enfrentar sus propios problemas que se les presenten, es correcto que el maestro los ayude pero siempre y cuando ellos los asuman.

En lugar de que el maestro pierda tiempo elaborando una planeación, deberá reunir todos los recursos necesarios junto con los alumnos para así crear una buena convivencia ejemplo: periódicos, revistas, libros, mapas, etc.

En la evaluación se elabora una autoevaluación donde el alumno se preguntará que obtuvo del aprendizaje, si le gusto, que fue lo que más le gusto, que aprendió como persona, dedicación en las clases, etc.

En conclusión cada ser humano es diferente, todos somos libres de hacer lo que queramos, se debe de dar el lugar a cada alumno y saber sus gustos para así emplearlos dentro de un aula de clases.

El respeto es lo más importante ante una sociedad, debe respetarse el pensamiento de cada persona y aceptarlas como son.

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