Teoría de los componentes instruccionalles Modelo Chacón
Enviado por alejandrita_8905 • 4 de Noviembre de 2012 • Prácticas o problemas • 475 Palabras (2 Páginas) • 1.456 Visitas
Instrucciones
De acuerdo a los modelos de Diseño Instruccional que analizaste durante la Sesión, selecciona tres que te interesaría llevar a la práctica durante la instrucción.
Con tu selección, llena el siguiente cuadro:
Modelo 1 Modelo 2 Modelo 3
Nombre del modelo ADDIE Teoría de los componentes instruccionalles Modelo Chacón
Teoría del aprendizaje sobre el cual se sustenta Sociocrítica Basada en los principio propuestos por Merrill, teoría de la Instrucción. Constructivista Teoría general de sistemas y constructivista.
Elementos que la componen Análisis, Diseño, Desarrollo,Implementación y Evaluación.
Se conforma de 4 etapas:
1.-Valoración.
2.-Diseño.
3.-Producción.
4.- Implementación. 1.-Análisis de la necesidad.
2.-Selecciónde la modalidad de producción.
3.-Diseño del plan de curso.
4.-Selección y desarrollo de material.
5.-Validación de expertos.
6.-Preparación de ambientes de aprendizaje.
7.-Capacitación de tutores.
8.-Revisión final del paquete instruccional.
9.-Entrega del microsistema de instrucción.
10.-Evaluación y actualizaciones parciales.
Tipo de evaluación que sugiere Formativa: para hacer una análisis de todo el curso.
Sumativas:para evaluar la eficacia de la instrucción. Tres tipos de evaluación:
A)Diagnóstica: para precisar la valoración.
B)Formativas: valorar el resultado que se obtuvo de la detección de las necesidades y del diseño de la instrucción.
C)Sumativa: Se hace en la producción y en la implementación. Evaluación Global
Comentarios Es la forma más común para trabajar hasta este momento a nivel secundaria. Cada bimestre se realiza un examen que pide la escuela. Este tipo de modelo es muy útil ya que podemos aplicarlo a cualquier niverl educativo. Se da un mejor seguimiento al desarrollo del aprendizaje.
Es el único en el que le da importancia a los tutores y que exista un experto de la materia para hacer una validación copleta del modelo de instrucción.
Ventajas Podemos hacer cambios en el programa del curso ya que el alumno nos da la pauta para
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